四小数四则混合运算和应用题(15)

C、课堂小结：

我们这节课复习了什么内容？你又有什么收获？

D、拓展题：

学生带着问题思考：

1、文具店获利多少元？你怎么知道的？

2、为什么是获得100元的利润？每个盈利多少元？

3、上面这两个条件我们可以求出什么？

E、布置作业：《作业本》

复习（一）

一、教学目标：1、掌握小数四则混合运算得运算顺序。

2、学会四则混合运算计算能简便运算的要简便。

二、教学重点：掌握小数四则混合运算得运算顺序。

难点：学会四则混合运算计算能简便运算的要简便。

三、教学准备：多媒体和卡片

四、教学过程：

A、口算训练：(卡片)

0.8×0.5 1.2×0.7 0.8÷0.02 1.5÷0.3

18.6－6 0.54－0.005 0.4÷20 3×0.04

9－0.19 3÷0.03 24.6 + 4 5 + 0.04

1、以开火车形式报得数。

B、直接写出得数。

P - 74 第一题。

1、学生先直接在书上写出得数。

2、学生以报得数形式校对。

C 、四则混合运算：

P - 74第二题。

1、先让学生说一说每题的运算顺序。

2、抽四名学生板演，教师巡视。

3、校对。错的订正。