2012社会工作者综合能力(中级)预测题一(7)

的看法，而就业的难、妻儿的埋怨又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是( )。 A．人本主义理论 B．精神分析理论 C．增强权能理论 D．存在主义理论

19【B】解析：弗洛伊德认为，当个人的本我欲望违反超我的原则时，自我就发出警告，内部出现无法接受的冲突。焦虑是一种痛苦的情绪体验，包括害怕失去所爱，失去所爱之人对自己的爱，害怕惩罚。

20．小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然：差．经常无缘无故地大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明：近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生什么变故。学校社会工作者作出这一决定的根据是( )。 A．认知行为理论 B．增强权能理论 C．存在主义理论 D．生态系统理论 20【D】

21．小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是( )。 A．帮助小朱改变建“坏孩子”的看法 B．为小朱提供功课辅导以提高成绩 C．让老师和同学改变对小朱的看法 D．帮助小朱宣泄早期不惜快的情绪

21 【A】解析：认知行为理论在社会工作实务中的应用之一即是帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知。认知行为学派认为，帮助服务对象的关键是协助他（她）自助、自立，使其能够在正确认知的基础上成为自己的咨询者和帮助者，以达到调节和控制自己的情绪和行为的效果。本题中，社会工作者首先需要帮助小朱纠正错误的自我认知。