09谈生命教学设计2(4)

以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的一般法则，同时表达了生命不止，奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。

2、冰心女士在她漫长的生命中有快乐，也有痛苦，更有大痛苦，她与读者同快乐，也与读者同痛苦，七十余年如一日，从而成就了她的璀璨瑰丽的生命。她虽然未能迎接新世纪的到来，但她的生命与20世纪中国新文学同在，与一代又一代的千万读者同在，与中国知识分子的良心同在。冰心女士走而无憾。 --写在冰心女士逝世10周年之际

本文都把生命比做什么？

从哪几个方面来写的？(分几层)

语言上有哪几个标志？

这些话在文章中起什么作用？

文章结构

第一层:巧妙揭示话题.文章题目是“谈生命”开篇即起波澜

第二层:描写“一江春水”的全部生命历程.写出了生命里

程的丰富多彩.

第三层:描写“一棵小树”的全部生命历程.

第四层:总结全文，点明、深化主题。揭示生命的本质。

点明快乐和痛苦是生命之歌的基本规律。

最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句？

生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生

相成的.在快乐中我们感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命.