高校家庭经济困难学生认定工作现状与对策初探

【专题研讨】

高校家庭经济困难学生认定工作现状与对策初探

朱廷越

（江门职业技术学院，广东江门

５２９０９０）

高等学校家庭经济困难学生的帮扶工作越来越受到各方重视。实际操作中，调查表可信度遭质疑，个别学生由摘要：

于各种特殊原因不愿参加认定，家庭经济困难学生认定缺乏系统的动态监测机制。建议建立地方﹑高校联动机制，对个别家庭经济条件特殊困难学生进行实地走访，提高认定的可信度。

高校；家庭经济困难学生；认定关键词：

G710A1674-9324（2013）43-0146-02中图分类号：文献标志码：文章编号：

随着近年来我国高等教育规模不断扩大，学生人数日

益增加，高等学校中家庭经济困难学生总数也随之增加，做好家庭经济困难学生的帮扶工作是维护校园稳定﹑促进高等教育和谐发展的一项大事。国家对此项工作也非常重视，教育部先后出台多项相关政策指导此项工作。各高校根据国家有关部门的规定开展家庭经济困难学生的帮扶工作，但在推进此项工作过程中各高校都遇到了这样或那样的问题，这些问题在处理中一旦出现偏差，将很可能严重打击部分学生的积极性，甚至演化成群体问题。

一﹑高等学校家庭经济困难学生认定工作流程

根据国家有关规定并结合各高校实际情况，当前高校給だけで大変だ。／要是有像那个公司那么多的员工，光是发工资就够要命了。

（１０）解決すべき多くの問題を抱えている。／有很多需要解决的问题。

（１１）「そんな、一人で抱え込んでどうする。少しでも俺に頼れよ」／“不要总是一个人承担，多少也依赖我一些啊。”

关于「だく」「かかえる」两词在某些特定语境下所蕴含的感情色彩的不同之处，为了加深印象，请看下面的例句。

（１２）どうぞ私を私の魂をしっかり抱いてて下さいよ。这句话摘自日本歌人柳原白莲的情书，笔者试翻译成“请紧紧拥抱我和我的灵魂”。这句话中作者使用的动词是「だく」，原因是此时的“抱”，表示的是一种抽象并积极的强烈感情，如果使用「かかえる」的话，非但表达不出积极的感情色彩，反而隐含着“拥抱着我和我的灵魂为你增添了负担”的负面含义。

其次，请特别注意以下这组使用了「だく」的例句。（１３）いまは凛子も、強く抱かれることを望んでいるようである。

（１４）－－「……その代わり、俺に抱かれてください」－－「何言い出すんだ」－－「いいえ、そんな意味じゃない……つまり……俺が言いたいのは、抱っこさせてください」

（１５）「すごく愛してる。大好きだ。これから、もっと大事にする。だから、ここで抱いてもいい」

这三组例句中都使用了「だく」，但「だく」在这里所蕴

“抱”“搂”“拥抱”吗？例句（１３）摘自于渡边含的意义仅限于

淳一的《失乐园》，关于这句话国内的翻译有两种：“现在的凛子正渴望着被紧紧拥抱”与“此时的凛子似也期待着疯狂做爱”。联系小说的上下文语境就不难发现，第二种翻译虽

笔者认然直白，但准确地传达出了作者的意思。换句话说，

为，在特定语境中，日语动词「だく」所表达的意义经常是

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中关于家庭经济困难学生认定工作一般有以下几个程序：

１．学生向学校提供《高等学校学生及家庭情况调查表》。高校在新生录取时连同录取通知书和《调查表》一并向学生邮寄，学生可在入学前如实填写《调查表》，客观﹑准确地反映学生家庭经济状况和人均收入等相关信息，并到生源地所在民政局部门加盖公章，新生入学阶段学生以班级

《调查表》。为单位上交

２．有意参加家庭经济困难学生认定的学生填写《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》。学生认为自身家庭经济

《申请表》，连同《调查表》一并上交。同时困难的，可自行填写

上交以上两份材料的学生可参加家庭经济困难学生认定。

“抱”之上的“发生关系”。这样推理，就不难明白例句（１４）中，说话人第二次发话时特别用「抱っこ」代替「だく」来消除听话人的误会；而例句（１５）中的「だから、ここで抱いてもいい」使用的「ここで」也得到了较为合理的解释———如

“拥抱”的话，不需要特意强调「ここで」。果仅仅是

我们经常说日语是一种委婉而暧昧的语言，而这种委婉与暧昧在「だく」一词的此层含义中可窥见一斑。显然，「だく」的这层含义也是「かかえる」不具有的。

最后，为了巩固知识，我们来看看以下这两个句子中应「だく」还是「かかえる」。该用（１６）地球の自然破壊は進む一方である。人類は厳重な問題を（）ている。

（１７）－－「こうして（）寄せると、目の位置が前より高くなっている。そのうち追い越されてしまうかも知れぬな」

－－「追い越すのはいけませんか」－－「どちらでもいいことだ」答案：（１６）「かかえ」（１７）「だき」至此，我们来总结一下。「だく」「かかえる」都有“抱”的

「だく」通常带有强烈的喜爱等正面且积极的感意思，但是

情色彩，使用时一般以表示充满积极感情的动作为主；而「かかえる」则带有较重的消极语气，经常用于叙述集团、社会的难点问题。

参考文献：

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[8]竺家荣译.失乐园[M].珠海：珠海出版社.[9]谭玲译.失乐园[M].北京：文化艺术出版社.