管理。教师角色要积极转变，要从一个教育者变为一个服务者，不但是学生的导师、长辈，而且要成为学生的朋友，去关心爱护学生，来取信于学生。
三要建立健全奖惩机制，充分调动教师积极性。要以分配制度改革为契机，充分发挥绩效工资的激励功能，以责任和业绩为依据，适当拉开分配差距，激发改革活力，倡导多劳多得，优绩优酬的分配原则，充分体现岗位差异，以及重点向班主任倾斜的政策导向，建立健全学校各项奖惩机制和考核办法，用机制来激励和约束教师。进一步完善、修改各项奖惩办法和考核办法，做到公平、公正、公开，让成绩优异的教师得到实惠，付出得到回报。让那些工作垃塌，不服从分配，干点工作就讲条件、要报酬的教师后悔莫及，看着眼红。充分调动广大教师的工作积极性、主动性，让学校“青春永驻”。
薄荷台乡中心学校 2012年2月23日
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