于探索,协同创新;恪守学术规范,尊重他人劳动和学术成果。针对在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃,侵占他人劳动成果的不端行为,明确提出“坚决抵制学术失范和学术不端行为”。
第五,关于服务社会。重点是规范高校教师与社会的关系。强调要勇担社会责任,为国家富强、民族振兴和人类进步服务。要求高校教师主动参与社会实践,自觉承担社会义务,积极提供专业服务。针对高校中不当使用学术资源和学术影响的现象,明确提出“坚决反对滥用学术资源和学术影响。”
第六,关于为人师表。重点是规范高校教师的社会道德责任。强调要学为人师,行为世范,树立优良学风教风;模范遵守社会公德,维护社会正义,引领社会风尚。要求切实维护人民教师的良好职业形象,明确提出“自觉抵制有损教师职业声誉的行为。
2.结合高校教育教学实际,谈谈你对“依法治教”的理解。
为确保教育对当代社会发展的有利支撑,依法办教、依法执教、依法保教已成为当代世界教育发展的一大趋势。特别是改革开放的今天,依法执教有其特殊的意义,依法执教不仅具有职业道德的意义,同时也是教育自身得以发展的内在需求。
一、依法执教是强化教育社会功能所必需的
教育的产生源于社会的发展,它对人类社会的发展具有重要的作用。当今社会的竞争实质上是人才的竞争,科学技术和劳动者素质的高低已成为一个国家在国际竞争中立于不败之地的关键。现代化建设中教育的作用显得更加重要,因为没有良好的教育,就谈不到高水平的科学技术和高素质的劳动队伍,社会物质文明和精神文明的发展将受到严重的阻碍。为把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家,就必须把教育摆在优先发展的战略地位强调教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育,把教育视为我国现代化建设的大计,是实现我国社会主义现代化的一条必由之路。
新中国成立以后,我国的教育在总体上是比较落后的,如:教育的战略地位在实际工作中没有很好的落实、教育投入不足、待遇偏低、办学条件差……等。解决这些问题一个很重要的环节就是进行教育立法,加强依法执教,以法制来确保教育的改革和发展,以保证社会教育功能的实现。
二、依法执教是普及义务教育所必需的
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