创建省优质幼儿园整改情况报告
(二)完善幼儿成长档案。
本着“以幼儿发展为主”的原则,我园为幼儿建立了客观、丰富的个体成长档案,目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集,反映幼儿的成长过程。针对专家组提出的“提高幼儿个体成长档案的针对性、科学性、目的性”的建议,我们立即重新对我园的幼儿成长档案内容进行了深入分析,并挑选出优秀档案开展了示范研讨。同时我园还在11月底邀结对园的幼儿园园长和老师来我园做“如何开展幼儿个案研究”专题研讨,进一步提高了我园教师的专业水平。另外,根据幼儿的年龄特点,我们进一步细化了幼儿成长档案收集、记录、评价的要求,使档案更具针对性、科学性、目的性。
幼儿成长档案是一种建立家园共育的有力桥梁。为了能让更多的家长了解到成长档案对于幼儿个性发展的意义,我们计划开展了如下活动:
1.结合“冬季亲子运动会”家园联欢活动,我们以班级为单位,向家长进行了一次幼儿成长档案的展示,当看到自己的孩子在成长道路上的点滴进步。
2.进一步改家园联系方式,使老师、家长能更具体的、及时的了解幼儿最近发展情况,并以“家长网校”为平台定期跟家长联系交流,促进孩子身心和谐发展。
3.现在起,我们有目的向家长发放需要家长共同配合收集整理的成长档案内容,如:仿编的故事、儿歌、绘画等作品,并请家长共同整理、评价,而粘贴档案标签等简单的整理工作也请家长参与,进一步增强了家园互动性。
4.制定成长档案考评制。制定相关考评细则,通过教师自评、互评,家长评等方式综合评选出“优秀幼儿成长档案册”。评选结果与教师工作考核挂钩。
“健康成长、快乐游戏、和谐发展”是我们的办园宗旨;“服务幼儿、服