几题教育、心理题:
加德那的多元智力能理论,题目的要求很简单,只要把图和某一种智能对应起来即可,根本不要背
二、多选(2’×10)
只记得一题是关于艾滋病的传染途径,选项有:共用刮胡子刀,握手,共用餐具,性传染 '
三、简答题 30分
1、5分 对于节能型的社会,你有什么建议
2、5分 一个小孩一年级时上课积极回答问题,二年级就不怎么举手发言了,三年级上课就不认真听讲了,让你想出对策
3、10分
一位新教师听了两位有经验的教师上了相同的内容的课,作了笔记,并做出了分析:其中一位上课结构型强,上课严厉,课堂气氛不是很好,但学生的学习成绩不错,学生的水平差不多另一位上课有活力,跟学生的互动很多,总体成绩跟前一个班差不多,但学生有两极分化的倾向
(1).你得到什么启示,结论
(2).作为新教师除了观察老教师的课,从中吸取经验之外,还可以通过什么途径
4. 10分
给了一张表格,对比新的课程理念与旧的课程理念
如“以教师为中心”与“以学生为中心”
一定要看清自己要写的是A、B、C中的哪一题,没有标A、B、C的题目是肯定要写的,我有好几个同学就漏写了总之,一定要看清题目,不要为了节省时间而匆忙读题,审题很重要