8、“触类旁通”“闻一知十”指的是学习中的(迁移现象)
A、定势现象 B、迁移现象 C、记忆现象 D、创造现象
9、美国教育家马杰提教学过程中的三个问题:①“我要去哪” ②“我如何去那” ③“我怎么判断我已到达” 其中③指的是教学设计中的(教学评价与监控)
A、教学的目标的制定 B、教学过程的设计 C、教学评价与监控
D、学习者起始状态的分析,教学内容的确定,教学方法与教学媒介的选择等
10、全面了解和研究学生,是有效开展班主任的工作的前提和基础,它包括(个体和集体)
A、学生的品德和学习 B、学生个体和集体 C、学生校内和校外表现 D、学生家庭环境和
社会关系
12、“学然后知不足,教然后知困”体现了师生之间具有(教学相长)
A、尊师爱生的特点 B、民主平等 C、辩证统一 D、教学相长
13、某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了,“果子”成熟,可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于(指导自我教育法)
A、榜样示范法 B、实际锻炼法 C、指导自我教育法 D、品德评价法
14、下列诗句中,明确跟南京没有关系的是( D )
① 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 ②烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 ③凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘
A、①② B①③ C②③ D、①②③
15、图形推理