22狼牙山五壮士(2)

第一课时

教学过程：

一、揭示课题，激发情感

1、师：同学们，你们一定知道董存瑞舍身炸碉堡，邱少云在烈火中永生，刘胡兰舍生取义的英雄事迹。１９３７～１９４５年是中国人民抗击日本帝国主义侵略坚贞不屈、顽强抗争的八年。这八年，我中华大地涌现了无数临危不惧、视死如归的革命英雄。

2、揭示课题：

今天，我们再来了解一个真实的故事，它发生在抗日战争时期河北省易县的狼牙山。（板书：牙山五壮士） 师、请大家注意“壮”字的写法，注意和“状”区别。“壮”可以怎样组词？（壮烈、雄壮、壮举、气壮山河。）

师：是啊，同学们！五位英雄，五位壮士，他们在狼牙山抗击日本侵略者的壮举惊天动地、气壮山河。

二、出示，学习目标：读课文，学会生字，能正结合文中语句理解词语。理清课文层次。

三、初读课文，自学生字新词

1、自学指导一

自读课文，采用自己喜欢的方法读课文，边读边画出文中生字和词，联系课文理解。边读边想：这篇文章写了五壮士一件什么事?