一年级下册29.手捧空花盆的孩子导学案(2)

好孩子。

第二课时

一、自主学习

读第4自然段的内容。

a．国王一句话也不说，他会想什么呢?

b．雄日手捧着空空的花盆，他心里会怎么想呢?怎样把他的这种心情读出来呢?

二、教师点拨

你为雄日的期望落空而难过吗?三个月的辛勤付出，带给雄日的还是那最初时的空花盆，他能不伤心吗?大家想象一下自己就是那个手捧空花盆的孩子，再读这一部分。

三、合作探究

小组内合作探究以下问题：

而当雄日最为难过和伤心的时候，国王为什么高兴呢？

四、交流展示

汇报交流：而当雄日最为难过和伤心的时候，国王为什么高兴呢？

五、抽测达标

1、填写量词。

一（ ）孩子 一（ ）水缸 一（ ）假山

一（ ）鲜花 一（ ）石头 一（ ）香油

答案：个 口 座 束 块 滴

2、写出与下面这些词语意思相反的词。

十分——（ ） 用心——（ ） 高兴——（ ）

答案：非常 认真 快乐

六、拓展延伸

你会对那些手捧美丽鲜花的孩子说些什么呢?

七、学生感悟

这节课你有什么收获？

这节课我们通过学习知道了在生活中，我们要做个诚实的好孩子，还学会了许多生字新词，并且还知道了许多词的意思相反的词。