典范英语参考7_15 球王贝利的故事

《典范英语》（7_15）教学参考

The King of Football

教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理念。课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。

一、教学目标

1．语言目标：学生能够听懂并理解故事的内容；能够有感情地、绘声绘色地朗读；能够复述故事的主要情节；能够完成与故事相关的写作任务。

2．非语言目标：培养学生的兴趣和自信心；使学生认识到对事业的热爱、坚忍不拔的意志和坚持不懈的努力是成功的必要保障。

说明：语言目标由教师负责检查，确保学生完成任务，达到要求。非语言目标具有开放性，需要有内容的开放性语言实践活动中习得语言，树立正确的价值观。

教师围绕有意义的话题与学生进行真诚交流，激发学生的学习兴趣和参与热情，让学生在有思想、

二、课时安排

要求学生每周完成一部作品，每周安排一节或两节实验课，课时放在学生读完该部作品之后。

三、课前任务

要求学生每天朗读15-20分钟，辅以默读。做到听读结合，认真把握和体会故事的内容，并适当积累好词好句。

四、课堂教学基本步骤

1. 导入（Lead-in）：启发学生思考

教师提问“What kind of story is this?”。若学生回答不出，可用类似“What does this book talk about?”的问题引导学生答出“life stories”。提示学生看本书副标题（the story of Pelé）。至此，展示“biography”一词，并解释为“detailed description or account of someone’s life”。

然后提问：What do you know about Pelé?

教师展示关键词，然后请一两位同学将零散的关键词串成句子，说一段完整的话。 Pelé, Brazil, World Cups, 1000 goals, King of football.