学校精神文明建设材料(7)

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中精力抓好教育教学工作，搞好学校教育教学条件、办学条件，解决

教学中存在的问题，解决课改及实验教学中存在的问题,并进一步解

决和减少课改教师或实验教师在一线存在的问题和困惑.

目标还进一步要求,在转变观念中，不论是传统的教学模式，还

是适应素质教育的教学模式或是新的实验教学模式，学校都必须转变

职能,要更加趋向于“服务性”的要求。

亮点二:落实一个“综”字

为了创建一个较好的学习环境,学校加强综治工作的宣传教育,动

用一切可用力量，采取多种形式提高依法治校，安全防范意识，落实

责任。学校和班主任、家长签定安全责任书,落实了责任目标,明确了

各方面的职责,形成了综治工作齐抓共管的新局面，加强了与政府、

镇派出所的联系，有力维护校园治安工作,至今，校园内外未发生过

重大事故。

同时在综治方面还注重了校园环境的改善，学校积极筹措资金，

维修必备设施，加固危房，危墙.在校园内倡导栽植树木花草,绿化环

境,使环境变得更美.办学条件，学校近两年来，不惜投入资金，改善

办学条件,翻新原教学楼,修建操场，篮球场、乒乓球台等,加速集体备

课室、微机室、多媒体教室、校园局域网、校园绿化等建设,教学设

施不断完善，学校各方面教育教学办学条件已经达到一定要求和标

准.

亮点三：尊重一个“实"字

在最近几年的精神文明建设中，体现了实事求是的态度,尊重学生的积极性,尊重老师的自主性,尊重学校的灵活性，明确学校除中央

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