学校精神文明建设材料(8)

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教育的原则要求外，可从地方实际出发，因地制宜，不受时间的限制，在学生中开展各种形式的思想教育工作,结合我校特色“读书写字”活动,在各个少先分队部成立读书写字活动小组,带领学生围绕主题开展了丰富多彩的思想政治教育工作，加强对广大同学的思想政治教育和时势政治教育,使广大同学的思想政治素质和思想道德素质得到很大的提高，坚持“深入学习基本理论，紧密联系生活实际”的指导思想,坚持“写一笔好字,说一口流利的普通话,写一篇好文章，读一本好书”的校本文化特色原则深化“读书写字”活动.

促进校风学风建设，加强校园文化建设，注重第二课堂教育，在做好工作的同时，注重宣传工作，以实事求是的态度落实精神文明建设。

在校园建设中,加强校园设施的改建,考虑学校的实际财力情况，上报设备采购计划,实行党政领导班子会议集体讨论决策，抓协调与落实,使用与维护的管理程序。

增加了设备采购与管理工作的透明度，增进了设备管理人员对设备技术参数与管理工作的知情权，避免设备管理工作中的一些漏洞，使学校的设备管理工作逐步走上科学与规范化的道路。这样处理，符合我校精神文明建设的要求，更符合地方发展落后、发展不均衡的实际情况.

亮点四:关注一个“新"字

该校以学习新理念,建设新制度,运用新方法，创建新环境为重点加强与整合了若干学校管理和公共活动部门，检验学校改革成效的根本标准在于是否坚持育人为本,办校为民，是否切实保障和改善学校教学条件,是否真正以“抓管理,上质量，求发展,创特色”为学校精神文明建设的出发点和落脚点，以学生的综合素质是否得到提高和发展为标准，学校坚持以“培养学生有能力做现代中国人，有尊严做今日世界人”为办学理念，培养学生良好的行为习惯，陶冶学生的道德情操，提升学生的政治思想素质，积极探索适合学生实际的教育途径和方法，形成了“教书育人，管理育人，服务育人,环境育人，活动育人”的全新德育模式，使学校的精神文明建设又迈上了一个新台阶。

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