土壤肥料学复习资料(19)

目标产量：计划获取的作物产量，一般根据土壤肥力来确定，以当地前三年作物的平均产量为基础，增加10%～15%作为目标产量。

相对产量：不施某种肥料时作物每公顷产量与施用所有肥料时作物每公顷产量的比。

营养诊断：是对土壤养分贮量和供给能力，以及植株营养状况进行分析测试，分为土壤诊断和植株诊断两种方法。

速效养分：是指当季作物能够直接吸收的养分，包括水溶态养分和吸附在土壤胶体颗粒上容易被交换下来的养分，其含量的高低是土壤养分供给的强度指标。

缓效养分：是指当季作物不能直接吸收利用，必须经过转化才能被作物吸收，包括大部分有机态养分和部分不太容易被交换下来的吸附态养分，以及一些容易风化的矿物质中的养分。缓效态养分是土壤养分供给的容量指标。

无效养分：是指当季作物不能吸收的养分，包括几乎所有的矿物质中的养分和部分难分解的有机物质中的养分。

填空题

科学施肥的理论是____、____、____和____。（养分归还原理 最少养分原理 报酬递减规律 因子综合作用原理）

在合理施肥量范围内，随着肥料用量的增加，作物产量____，但单位肥料的增产量____。（增加 逐渐减少）

根据对作物的有效性，土壤中的养分可分为____、____和____。（速效养分 缓效养分 无效养分）

土壤中的速效养分一般包括____和____。（水溶态 大部分吸附态养分）

土壤养分供给的强度指标是________，土壤养分供给的容量指标是________。（速效养分的含量 缓效养分的含量）

土壤中的无效养分主要包括________和________。（大部分矿物态养分 部分有机态养分）

土壤中的缓效养分主要是________、________和________。（大部分有机态养分 部分吸附态养分 容易分解的矿物态养分）

合理灌溉对肥效的影响表现在________、________和________。（促进作物对养分的吸收 减少挥发损失 减少淋失）

科学施肥以四个施肥理论为基础，同时考虑________、________和________等因素。（土壤肥力 种植制度 灌溉条件）