II.结构化
通过分阶段的项目顺序:
设计思路:
个人挑战与团队合作,认识到个人成功与团队鼓励及压力的关系; 完成团队合作项目体会个人利益与团队利益的统一,让所有员工充分认
识到从部门的根本利益出发考虑问题。
1.以如何形成团队内的有效沟通为主线,结合高效团队形成的五个阶段贯穿整个培训课程,将企业文化的几个要素融入项目的回顾当中,并将这些理论运用到工作当中。 2.课程设计结构化:
a) 每一项目均进行活动—发表—分析—理论—指导内容,从体会提升到理
论,并在以后的活动中应用
b) 从热身开始进入意识—理解—应用的学习圈,通过对一个理论的反复实
践,初步形成有意识的习惯,运用到实际工作、生活当中最终成为一种习惯
c) 项目安排环环相扣,充分表现团队在不同阶段的特点 d) 培训师的所有回顾内容模块化
III.高绩效团队建设理论: 团队的发展阶段
团队并不是先天就有的,它是经历一系列阶段的发展,逐渐成熟起来的。
成功团队的特征
选择合适的成员,最大限度地表现每个队员的业绩
有明确的分工和责任
队员的在强项上得到发挥,在弱项上得到支持 共同的目标
致力于内部交流的有效性 – 通过正式或非正式的途径 维持纪律的有效性,通过正式或非正式的途径 保证质量,追求不断改进 有一个好的领导
不成功团队的特征
个人,以自己的方式,追求个人的目标 分工和责任不清,导致重复的劳动 队员之间只有相互竞争而不是合作 队员的技能与性格特征没有得到平衡
低效的交流,无论是通过正式还是非正式的方式 队员没有真正融入团队
破坏团队绩效的工作方式,例如没有责任感,糟糕的时间管理,拒绝变革等等。 没有领导
团队发展的进程
第一阶段 成立 :明了你所处的环境/确保队员充满兴趣/以身作则/鼓励队员
之间分享观点/鼓励分享个人的经历 第二阶段 磨合: 鼓励表达个人的感受/建立队员之间沟通桥梁/化解冲突 第三阶段 稳定: 增进解决问题的能力/创立实验机会/发展个人技能/
保证队员相互了解各自的强项及弱项 第四阶段 成效: 阐明总体目标/保持士气/回顾,总结
第五阶段 成熟: 允许将领导权交给其它人/鼓励团队以外的联系
容纳意见分歧/打破常规
怎样形成团队中的有效沟通:
团队成员都要承认沟通的重要性 有效的倾听
保证双向沟通的平衡,主动反馈 共同承担沟通的责任
建立行之有效的沟通系统 持续的沟通