徐谦-LV 摩托车仪表盘课程设计修改(12)

第五章 总结

从这次虚拟仪器的课程设计中，我收获的不只是最后的那一份成果

带来的喜悦，毕竟也是自己从对这个学科一无所有知，到现在做出的成果，短短的时间里自然是不能学到很多有用的东西，不过也算是稍稍的涉猎了一下这个领域，在这个慢慢学习的过程我体会到了人生应该具备的酸甜苦乐，在酸涩的茫然的看着电脑里的课题，面对着早已学过的书本却还是一无所知是酸的；翻阅各种资料，小做出来的成果是甜的；最后运行的时候的阻碍，发现自己少放置了原件，发现还有一些功能还不完善的苦，靠自己一个一个去攻破，去完善、去发掘新的，在最后运行的时候的快乐，是只有自己经历了那个过程才知道最后的快乐时多么的值得记住、值得珍惜。

如果要那么深度的问我一些知识，我可能也答不上来。找到的错误，我能改正却不能说明为什么要这样改，为什么之前就是错的，这还是表明了学习还不能停止，课程设计是告一段落了，可是既然已经摸到了LABVIW的边，我就应该乘胜追击的去学习区挖掘，这需要的不仅仅是梦想，也是努力和坚持不懈。

前期做的时候，错误的地方几乎都在条件结构，经常分支那里没有处理好；左右转向灯也没有弄闪烁，就因为没有把节点转换为移位寄存器。

这次设计用实例证明了虚拟仪器设计的灵活性和功能的强大，虚拟仪器正在继续迅速发展。它可以取代测量技术传统领域的各类仪器。虚拟仪器在组成和改变仪器的功能和技术性能方面具有灵活性与经济性，因而特别适应于当代科学技术迅速发展和科学研究不断深化所提出的更高更新的测量课题和测量需求。“没有测量就没有鉴别，科学技术就不能前进”。虚拟仪器将会在科学技术的各个领域得到广泛应用。