化教育环境、提升教育水平的重大举措。我镇中小学校园环境的改善整体水平较高，中学、喜雨完小、岩子岗完小合格学校创建先后高标准合格，为了真正改善教育环境，我们把重点放在中学和中心小学的条件改善方面，把岩子岗完小作为教育文化的窗口，进一步完善校园文化的理论建设。为了保证这两个重点，我们先后到汉寿、安乡两县的部分中小学进行了实地考察，制定了中学校园文化建设改造方案，争取资金70万元，6月下旬完成了财政预算和评审，7月10日完成了工程议标，7月上旬全面动工。于此同时我们着力狠抓小学部教学楼工程建设和中心小学整体搬迁工作，小学部全面落实了班班通工程，教学楼目前已经竣工，进入竣工验收审核阶段。
2、岩子岗完小课题研究。
校园文化的实质是教师文化和学生文化，也就是学校校本文化。校本文化应该是一种长效的稳定的机制。2011年我镇以岩子岗完小为窗口在合格学校创建的基础上，在县教研室的积极指导下，确立了《校园文化与学校德育功能整合策略研究》的校园文化研究课题，中学、喜雨完小、中心小学共同参与。为了完善这一课题研究，争强实际应用，2012年继续深入研究这一课题，主要是从广泛挖掘学校文化教育资源的教育意义这一角度开展丰富多彩的师生文化活动。
3、加大布局调整。
为了从根本上保证校园文化的长效性和稳定性，合理调整学校布局，保证一定的学校规模和文化建设投入是很有必要的。2012年我
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