2.首先教师指着房间说This is the floor. That is the wall.(板书到黑板的四线格中),然后教师指着这些图片问:Is this a teacher’s desk、TV、computer?学生回答:Yes, it is./No, it isn’t.(板书到黑板的四线格中)
3..教授书写四会单词teacher’s desk,picture,floor,wall和句子Is this a teacher’s desk? Yes,it is.注意teacher’s的写法。
4.学生在自己的练习本上进行书写。 5.听录音并跟读。 6.小组朗读
Step3:Post-reading. 1.小组合作表演对话。
2.小组内同学之间运用自己的书包互相摸一摸,猜一猜。例如:S1: Is this/that a book? S2: Yes, it is./ No, it isn’t. 然后把说的句子在自己的练习本上写两个。
3.C. Pronuciation. 方法:(1)听录音。(2)跟读 (3)学生尝试着说一说 (4)教师总结元音字母在单词中的最基本的发音。(5)找一找其他单词中字母a 的发音。 Step4:Progress.
1.圈出句子中的错误并改正。 (1).It this a teacher desk? (2).That is you computer. (3)Is this the tv room?
2.完成练习册中的相应练习。
Step5. Homework
1.听音跟读Read and write.
2.书写Read and write 中的单词和句子。
3.分别用This/That is a…/Is this/that…?写一个句子。