会计专业实践教学模式探讨(2)

经济,会计学

练等会计专业技能训练。教师在此阶段，主要起提示作用，向学生介绍模拟实习的目的，要求和任务，解说实习的操作过程。
　　为了较好的开展会计模拟综合实训．应该在校内建立会计的模拟实验室。会计模拟实验室的硬件构建要尽量做到仿真包括实验室的布局．实验数据贴近实际。应建立以企业生产经营基本业务为基础的核算体系．通过一整套真实的会计凭证，账簿，报表，模拟企业会计实务处理以及相关的财务管理、审计等实务流程。同时软件建设要尽量做到突出会计流程中各岗位操作要领与技巧，而不是企业财务软件的流程演示。使学生在模拟实验过程中．如同置身企业的真实业务环境中．达到巩固理论知识．锻炼实战应用能力的目的。
　　
　　
　　三、校外专业实习
　　
　　校外专业实习是一种直接让学生到企业单位参加会计实务工作的实践性教学形式。校外专业实习属于综合性实习．其实习内容涉及广，包括会计核算财务管理，审计，税收等诸方面的业务，实习目的是对学生综合能力素质的锻炼和培养。具体做法是由学校统一制订实习大纲和要求，在老师的指导下，学生持学校介绍信联系实习单位，完成大纲要求的实习任务，回校后提交有关实习材料及实习报告，由学校组织统一考核确定成绩。为了保证校外专业实习的质量高校应挖掘潜力．广泛建立稳定的校企合作关系，聘请企业相关人员担任实习导师．全程督导学生的实习过程，保障实习效果。
　　我校会计系安排了三次校外专业实习，分别在第一．二，三学年后的小学期进行．由于不同阶段学生掌握的专业知识程度不同．对各阶段的实习要求也不一样。例如第一阶段学生刚初步接触了基础会计学知识．因此这一阶段的实习目的是使学生在了解实习单位组织形式．经营特点．生产规模等内容的基础上，侧重了依会计主体各个职能部门与会计核算，财务管理之间的关系。第二阶段的实习是学生在学习了相关会计理论及专业知识的基础上进行，目的在于通过实习了解会计理论与方法在实际工作单位的应用．加深对专业知识的理解，提高实际操作动手能力。第三阶段的实习是在学生已经基本学完会计专业课程的基础上进行．因此要求学生通过实习对所学
的专业课程有一个完整的实践认识。在实践中锻炼会计操作技能．培养学生的业务素质．为学生毕业后走上工作岗位以及毕业论文写作奠定实践基础。
　　
　　
　　四、撰写论文
　　
　　撰写论文是一种让学生在教师的指导下，独立开展学术研究的实践性教学形式。在大四学年最后学期进行，一般在校外