江苏省常州高级中学体育与健康课程实施方案(5)

江苏省常州高级中学体育与健康课程实施方案

（五）、组织形式与管理体制

1、学校成立体育与健康课程建设领导小组，组长：丁伟民；副组长：张焕平、稽国平、许可正、叶文英；组员：薛东波、郭海力、夏志伟、胡静、金建平、石建峰、刘成兵、张勐等。

2、建立健全管理制度。组长丁伟民全面协调，分管校长张焕平和分管教导处主任稽国平进行具体监督和指导，教科室主任许可正进行课程开发理论指导。体育组全体成员参与新课程实施，体育教研组长定期向分管校长汇报实施情况。制定各项管理规章制度，如，体育与健康学分管理制度、选项学习申请制定、模块教学指导建议等。

（六）、课程实施步骤

江苏省常州高级中学体育与健康课程实施方案

1、前期准备

学校于2004年9月开始着手准备，先后多次派骨干教师参加省市级培训及外出考察学习，实地考察兄弟学校的一些先进经验，结合学校实际，动员全体教师积极投身体育与健康课程改革。

2、课程结构设计

首先对学校教师资源、学生需求、体育设施资源进行调查研究，在此基础上，拟定开设选项内容，构建课程结构。

3、课时安排与教学班级编排

每周2节体育课。每一节体育课采用相对集中分段开设的办法，把学校13轨39个教学行政班级按年级分2－3段开设体育课。每节体育课安排4~5个教学行政班级同时授课，进行选项编班，开设男、女各三个项目共6个模块供学生选择，并分别由6位教师按专项进行执教。个别年级一节体育课安排6~7个教学行政班级同时授课，进行选项编班，开设8个模块供学生选择，分别由8位教师按专项进行执教。学校体育与健康课程课时安排具体情况请参见表二，江苏省常州高级中学体育与健康课程课时安排表。

（七） 教学的组织形式与管理 高一年级（六单元）

1、教学组织形式：以行政班组成男、女同质教学班，教师按模块走班上课的教学形式。 2、教学管理与具体工作内容：第一模块的任课教师为所任班级的管理责任人（课程教学班主任）。具体工作内容有：教学常规内容的督促、学习出勤的督促与管理、单元学习成绩汇总、学分的记录与评定；学期、学年成绩的评定；学生成长记录册的建立与登记。