第二节
教学内容：1、表演《小白船》
2、聆听《水星》
教学重点：表演歌曲
教学难点：听辨练习
教学过程：一、聆听《水星》
1、以天文知识导入：看谁的天文地理知识知道得最多!设问：太阳系有几颗行星?
(太阳系是太阳和以太阳为中心，受它的引力支配而环绕它运动的天体所构成的系统。太阳系的成员包括太阳以及水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星等9颗大行星、2000多颗轨道已确定的小行星、34颗卫星以及许多慧星和流星体。)
2.欣赏《水星——飞行使者》第一主题(片段)。
设问：这段音乐的情绪是怎样的?
你能描绘一下，你想到的情景?
3.揭题：这是英国作曲家霍尔斯特以太阳系行星为题写的一部管弦乐组曲之三：《水星——飞行使者》。现在请你按作曲家的标题展示你的想像。
4.再次欣赏乐曲第一部分。
自由议论：按乐曲的标题，请大家自由议论，说说你的想像。
(对学生丰富的想像，教师要给予鼓励。不要把乐曲的分析强加给学生，这样不利于学生的自由想像。)
5.欣赏乐曲的第二部分(第二主题由小提琴独奏开始)。
设问：按乐曲的标题从第一部分的发展到第二部分听后，说说你想到的故事?要放开你的想像。
6.跟琴看着教材上的谱例，哼唱乐曲的第一、第二主题，以加深对这二主题的印象。
7.完整地聆听乐曲，听后要分组讨论。
问题：
(1)乐曲分几个部分?
(2)你能编个故事讲一讲吗?
8.小组讨论：每人说说自己的故事(以乐曲作背景音乐)。
9.每小组推选一位故事大王，讲“水星”的故事。学生讲故事时，乐曲作为背景音乐讨论。如果有的小组能伴舞表演更佳。
10.教师学生共同点评选出班级“故事大王”。
11.再次完整地欣赏。
由班级“故事大王”演讲并请班级“舞蹈家”伴舞，表演乐曲。
12.教师小结：表扬学生们丰富的想像，发展形象思维，开发右脑，希望大家多听音乐多想像。
二、表演《小白船》
1.以天文知识导入。
设问：有谁知道地球、月球、太阳的关系?(月球是地球的卫星，地球是太阳
的行星)
2.揭题：朝鲜童谣《小白船》就是叙述了一个关于月亮的传说与想像。
3.歌曲范唱。
设问：这是几拍子的歌曲?歌曲表达的内容是什么?
4.板书节奏谱先徒手操作拍手、拍腿，然后加上打击乐器(其
中学生大部分仍是徒手)。
5.学唱第一乐段曲调。
，请把【付款记录详情】截图给客服，同时把您购买的文章【网址】发给客服。客服会在24小时内把文档发送给您。
