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浙美版四年级下册美术教案
(2)教师简单示范造型、组合,并提出注意点。
(3)提出作业要求:设计制作一个或一套造型新颖的茶壶。
(5)教师进行针对性指导;对好的、有新意的设计进行表扬,以此来启发其他同学。 (4)课件展示学生设计的泥塑茶壶作品。 5.作业展评。
(1)自己评:介绍作品的创作过程。 (2)小组评、集体评和教师评相结合。