湘美版美术五年级下册教案-2. 同一幅画1(3)

二、欣赏、感悟

1、老师给大家带两件礼物来了呢？大家瞧，这两幅学生作品你喜欢哪一副, （笔触有什么区别？）为什么？给你什么感受呢？（学生畅所欲言、发表自己的想法）师：对啊，其实在我们创作时，笔触的长短、方向、曲直以及色彩还有这种纹样的不同都会给人传达出不同情感。（板书：情感）

2、今天我们就从同一副画中（板书：同一幅画）星月夜中一起产生共鸣，学会用笔触表达自己的内心世界。【设计目的：此环节通过欣赏实物作品，更为真实感受不同笔触的方向、长短、曲直、式样以及色彩等传达的情感也是不一样的。】

三、创造、点评

好，接下来的时间就留给大家，请大家从“星月夜”中选择一个点或者树或房或日等等，用自己喜欢的笔触表达自己的内心世界。可以是欢乐、可以是悲伤、可以是忧愁等等，（巡回指导）都可以，让我们拿起工具大胆的表现吧。好、时间到，这么多有趣的作品，我的奖品应该奖励给谁呢？

1、你觉得谁画的最好、为什么？（因色彩、构图、笔触个性？鼓励为主）

2、唉，这幅画很特别，我们来采访下这位小画家，你表达的是什么心情呢？（鼓励为主）

3、你们还喜欢那幅，为什么？用到了什么笔触？今天能够上台展示自己作品的都是勇敢的同学，让我们把掌声送给他们。师：同学们，今天我们在创作同一副画“星月夜”中有了自己的不同的情感表达，在康老师看来，大家都是小小艺术家。【设计目的：在音乐熏陶下、在作品的循环播放中，学生有个性的、有思想的创作自己的作品，对同一幅画有了不一样的心里体验、有了不一样的情感表达】

四、拓展、反思

好，接下来让我们一起欣赏用多米诺骨牌搭建的《星月夜》哇，大家觉得怎么样？嗯，确实…星月夜”他以一种不一样的形式展现，这是一种创意，同学们，艺术的美是需要我们用心去发现去感受、去创造。希望你们以后能把今天课堂的是敢于表达自己、敢于创造的精神保持下去。【设计目的：用多骨诺米牌趣味视频展现了不一样的星月夜，让学生感受了艺术的美术需要自己去发现、去创造、去开拓，最后点题总结、学生感情升华】