（答对一点给1分，答对两点给3分）
二、(一)7.D (爱斯美拉达的尸体原本就存放在蒙特佛贡的地窖里，没有失踪。)E（葛朗台太太所继承的遗产使葛朗台老头得到三十万法郎)。（答对一项得3分，答对两项得5分。）
8.(1)两次。（1分）黛玉葬花，源于在怡红院中吃了闭门羹。（1分）宝玉的丫头晴雯（1分）因不满之前夜深困倦之时宝钗还来访，所以这次不问来者是谁，而将黛玉拒之门外。（1分）黛玉以为宝玉无情，便引出了这伤情的葬花一幕。（1分）
(2) 西伯利亚。（1分）知道了玛丝洛娃的糟糕处境后，聂赫留朵夫疏通了有关方面的关系，（1分）把玛丝洛娃调到政治犯队伍中。（1分）这里食宿比较好，不再受男人迫害。（1分）她还认识了几个对自己起了极好的影响、决定了自己的前途的人。（1分）
（二）（6分）
（1）A（孟子接受了宋的赠金。）（3分）
(2)具体问题要具体分析，要会变通；（1分）但君子是不能被金钱收买的（君子要保持气节，要讲原则）。（2分）
【译文】
陈臻问道：“以前在齐国的时候，齐王送给您好金一百镒，您不接受；到宋国的时候，宋王送给您七十镒，您却接受了；在薛地，薛君送给您五十镒，您也接受了。如果以前的不接受是正确的，那后来的接受便是错误的；如果后来的接受是正确的，那以前的不接受便是错误的。老师您总有一次做错了吧。”
孟子说：“都是正确的。当在宋国的时候，我准备远行，对远行的人理应送些盘缠。所以宋王说：‘送上一些盘缠。’我怎么不接受呢？当在薛地的时候，我听说路上有危险，需要戒备。薛君说：‘听说您需要戒备，所以送上一点买兵器的钱。’我怎么能不接受呢？至于在齐国，则没有任何理由。没有理由却要送给我一些钱，这等于是用钱来收买我。哪里有君子可以拿钱收买的呢？”
三、（一）（9分）
10. A（3分 ）
11． ①构建以能力建设为重的教育制度框架，建立与学历序列平行和沟通的能力序列。（1分）②改革考试招生制度、教育质量评价和人才评价制度。（1分）（例略）（1分）
12．①能克服社会用人单位单纯追求学历的倾向。（1分）②有利于各类人才脱颖而出。（1分）③是人才培养体制改革的重要保证。（1分）
（二）甲 (15分)
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