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输电线路设计开题报告

时间:2025-04-21   来源:未知    
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毕业设计(论文)开题报告

学生姓名: 宋立明 学 号: 1003580123 专 业: 土木工程(输电方向)

设计(论文)题目:220KV双回路吉林至长春送电线路设计第一耐张段工程

指导教师: 鞠彦忠(教授)

2014 年 3 月 3 日

一、课题的来源、目的意义(包括应用前景)及其发展趋势、国内外现状及水平 1.课题来源:毕业设计是教学计划的最后一个教学环节,也是最重要的教学环节之 一,是对学生专业知识掌握的检验。本课题来源于吉林至长春的地区某一段 220KV 线路工程 2.目的意义(包括应用前景) 1 设计目的:本次设计的目的在于我们在指导教师的指导下,通过毕业设

计受到一次综合运用所学理论和技能的训练,进一步提高分析问题和解决问题 的能力;学会阅读参考文献,收集、运用原始资料的方法以及如何使用规范、 手册、产品目录,选用标准图的技能,从而提高设计计算及绘图应用的能力。 2 意义:输电线路的工程设计是设计单位根据工程具体条件和生产管理等

部门的意见进行设计。输电线路设计是贯彻国家电网公司集约化管理的基础工作, 是对以往输电线路工程设计成果和建设经验的广泛吸纳,是对前人成果的总结和借 鉴,是提高集成创新能力的具体体现

3.发展前景 在今后的输电线路发展中,将有以下几个特点: (1)深入贯彻集约化管理思想,统一建设标准,统一材料规范; (2)控制造价,降低输电线路建设和运行成本; (3)提高工作效率,加快设计、评审、材料加工的进度;方便集中规模招标, 方便运行维护。 4.国内外现状 (1)西电东送工程 中国大部分能源资源分布在西部地区,而东部沿海地区经济发达,电力负荷增 长迅速。开发西部的水电和火电基地,实行“西电东送”是国家的一项长期战略。 近十年来,山西、蒙西火电基地向京津唐电网送电,葛洲坝水电站通过±500kV 直 流线路向上海送电,南方互联电网将天生桥水电站和云南、贵州的水电送往广东、

广西等“西电东送”措施已经取得一定成效。随着西部大开发战略的实施,蒙西、 山西、陕西、宁夏、豫西火电基地的建设,黄河上游、金沙江、澜沧江、红水河、 乌江等大型水电站的开发,以及“西电东送”输电大通道的开辟,将加大“西电东 送”的能力并促进电网的发展。 (2)2009 年 6 月 4 日,由国家电网公司组织开展的 1000 平方毫米大截面导线 首次展放试验取得圆满成功, 这是 1000 平方毫米大截面导线应用关键技术研究取得 的重大阶段性成果!这对提高我国输电线路施工技术水平、促进电网升级,推动国 家电网建设可持续发展具有深远意

义,是电网工程建设积极落实科学发展的重要成 果。 (3)2008 年 10 月 31 日,1000 千伏晋东南—南阳—荆门特高压交流输电线路工 程验收,该工程是我国西电东送重要工程,也是亚洲第一条特高压输电线路。它的 建成对于解决电网建设滞后问题,提高电网资源优化配置能力将起到积极的作用, 对于我国乃至世界电网技术发展和电网建设也将产生重大而深远的影响。 (4)2007 年 12 月 26 日,武汉大学周文俊教授主持的“线路绝缘子串闪络路径 及监测装置研究”项目获得国家电公司组织的专家委员会的验收。该系统可成功监 测出雷击导地线、杆塔等相关参数,并为进一步开展输电线路遭受雷击的理论分析 和现场防雷技术措施的研究奠定了基础。据国家电网公司专家委员会的评定,该项 目整体技术已达到国际领先水平。

二、课题研究的主要内容、研究方法或工程技术方案和准备采取的措施 1.研究的主要内容 课题主要研究架空线路设计用气象条件和架空线机械物理特性、安全系数的选 择、比载的计算;架空线的悬链线方程式计算;架空线控制气象条件、临界档距的 判定;了解架空线的水平档距、垂直档距、极大档距、允许档距、极限档距等基本 概念;代表档距的计算;断线不平衡张力的计算;架空线的防振、防雷等。 2.工程技术方案 通过输送容量及功率因数利用经济电流密度来进行到县级避雷线型号的选择; 在选出导线以后,利用已知的气象条件,计算出导线在各种气象条件时的应力及弧 垂,进而绘制导线安装曲线图;利用最大弧垂计算出呼称高,选出合适的杆塔及对 应的基础形式;最后进行绝缘子的选型以及防雷 防振和保护和接地装置。 3.准备采取的措施 1、阅读相关文献和书籍,掌握输电线路的基本知识及应用,熟悉架空输电线路 的器件选型和配置。 2、 根据已知条件, 完成导线地线弧垂曲线设计, 杆塔型式确定, 杆塔强度设计, 杆塔室内定位设计,杆塔基础稳定性设计,导线地线防振设计。 4、在设计过程中出现问题时,一是:通过查询专业书籍的相关方面的内容来解 决,二是:通过咨询指导老师来解决疑问。 5、在运用 CAD 制图软件绘制电气主接线等图遇到问题时,一般通过查询《auto cad 2004 设计基础教程》来解决问题。

三、现有基础和具备的条件 1.现有基础

我在四年大学期间系统地学习了《输电杆塔及基础设计》 、 《高电压技术》 、 《架 空输电线路设计》等课程,阅读了与设计相关的书籍和文献,从而能够很快地了解 输电线 …… 此处隐藏:2652字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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