手机版

广东专插本管理学笔记(2)

发布时间:2021-06-10   来源:未知    
字号:

根据2012年广东专插本管理学考纲整理而出,,希望能给考试的同学一点点帮助,祝大家能考上自己心目中的本科院校。

组织管理理论(领会):研究管理职能和整个组织结构。

亨利·法约尔—“经营管理之父”的一般管理理论,著作《工业管理与一般管理》,要点:管理是经营的职能之一; 管理的五项职能:计划、组织、指挥、协调、控制; 管理的十四条原则:①分工 ②权力与责任

③纪律 ④统一指挥 ⑤统一领导 ⑥个人利益服从集体利益 ⑦报酬合理 ⑧集权与分权 ⑨等级链与跳板 ⑩秩序 ⑾公平 ⑿人员稳定 ⒀首创精神 ⒁集体精神。最能体现法约尔的管理精髓:统一指挥和等级链与跳板。

韦伯的行政组织管理理论(领会):提出“理想的行政组织体系”理论,认为等级、权威和行政制是一切社会组织的基础。三种类型:个人崇拜式权威、传统式权威和理性-合法的权威(才是理想组织形式的基础)。

具有以下特点:①存在明确的分工。②按等级原则对各种公职或职位进行法定安排,形成一个自上而下的指挥链或等级体系。③根据经过正式考试或教育培训而获得的技术资格来选拨员工,并完全根据职务的要求来任用。④除个别需要通过选举产生的公职外,所有担任公职的人都是任命的。⑤行政管理人员是“专职的”管理人员,领取固定的“薪金”,有明文规定的升迁制度。⑥行政管理人员不是其管辖的企业的所有者,只是其中的工作人员。⑦行政管理人员必须严格遵守组织中的规则、纪律和办事程序。⑧组织成员之间的关系以理性准则为指导,不受个人情感的影响。 P17

巴纳德的贡献:《经理人员的职能》;组织的形成有三个要素:共同目的,协作的愿望,信息的沟通;把组织分为正式组织和非正式组织;为“社会系统学派”理论奠定了基础。

2.行为管理理论(领会):形成于20世纪20年代,又称人际关系学说,组织行为理论(行为科学)。

梅奥的霍桑试验(识记):是指梅奥作为一位心理学家和管理学家,他领导了1924——1932年在芝加哥西方电器公 司霍桑工厂进行的试验。①第一阶段:工作场所照明试验(1924-1927) ②第二阶段:继电器装配室试验(1927.8-1928.4) ③第三阶段:大规模访谈(1928-1931) ④第四阶段:接线板接线工作室试验(1931-1932)

梅奥总结写成了《工业文明中人的问题》,阐述了人际关系学说,主要有以下内容:①工人是社会人,而不是经 济人 ②企业中存在着非正式组织 ③生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系

行为科学:马斯洛的需要理论,麦格雷戈的XY理论,麦克利兰、赫茨伯格的双因素理论,弗鲁姆的期望理论。

3.现代管理理论(领会):

数量管理理论:产生于第二次世界大战期间,定义:以现代自然科学和技术科学的成果为手段,运用数学模型,

对管理领域中的人、财、物和信息资源进行系统的定量分析,并做出最优规划和决策。①运筹学 ②系统分析 ③决策科学化

系统管理理论:定义:指运用系统理论中的范畴、原理,对组织中的管理活动和管理过程,特别是组织结构和模

式进行分析的理论。①组织是一个系统,是由相互联系、相互依存的要素构成的。 ②系统在一定的环境下生存,与环境进行物质、能量和信息的交换。③运用系统观点来考察管理的基本职能,可以提高组织的整体效率,使管理人员不至于只重视某些与自己有关的特殊职能而忽视了大目标,也不至于忽视自己在组织中的地位和作用。 权变管理理论:形成于20世纪70年代,着重考察有关的环境变量与各种管理方式之间的关系。认为没有一成不

变的,普遍适用的“最好的”管理理论和方法。

全面质量管理理论:形成于20世纪八九十年代,戴明和朱兰是“质量管理之父”,本质是由顾客需求和期望驱动

企业持续不断改善的管理理念。包括以下:①关注顾客 ②注重持续改善 ③关注流程 ④精确测量 ⑤授权于员工 20世纪90年代的管理理论:

学习型组织(识记):指具有持续不断学习、适应和变革能力的组织。 在对待变革的态度上,应坚持不断的变革 如果新观点产生于此时此刻就拒绝它 创新是组织中每位成员的事 主要担心不学习、不适应 学习能力、知识和专门技术是组织的竞争优势 管理者的职责是调动别人、授权别人。

彼得·圣吉的《第五项修炼:学习型组织的艺术与实务》,提出五项修炼:①自我超越 ②改善心智模式③建立共同愿景 ④团体学习 ⑤系统思考。

精益思想:麻省理工IMVP组织的《改变世界的机器》,推出以日本丰田为原型的“精益生产方式”;沃麦克、琼斯和鲁斯的《精益思想》。

业务流程再造:迈克尔·哈默和詹姆斯·钱皮的《再造公司》。

(4)核心资源(识记):是指有价值的、稀缺的、不完全模仿和不完全替代的资源,它是企业持续竞争优势的源泉。 核心能力理论:普拉哈拉得和哈梅尔的论文《公司的核心能力》中定义,核心能力(识记)是组织内的集体知识和集体学习,尤其是协调不同生产技术和整合多种多样技术流的能力。 要满足以下五个条件:①不是单一技术或技能,而是一簇相关的技术和技能的整合②不是物理性资产③必须能创造顾客看重的关键价值④与对手相比,竞争上具有独

广东专插本管理学笔记(2).doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印
×
二维码
× 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)
VIP包月下载
特价:29 元/月 原价:99元
低至 0.3 元/份 每月下载150
全站内容免费自由复制
VIP包月下载
特价:29 元/月 原价:99元
低至 0.3 元/份 每月下载150
全站内容免费自由复制
注:下载文档有可能出现无法下载或内容有问题,请联系客服协助您处理。
× 常见问题(客服时间:周一到周五 9:30-18:00)