詹天佑教案及设计意图(7)

屏幕出示：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

师：当帝国主义打扮成猎人的模样，看中国人出洋相的时候，詹天佑总是想—— 女生读

屏幕出示：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

师：当皇亲国戚来阻挠的时候，他总是想，齐读——

生齐读。屏幕出示：遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则不但惹那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

【设计意图：在学生自主学习的基础上，引导学生抓住重点语段来体会詹天佑的爱国、杰出。学生通过读读、划划、议议来落实语言文字训练，从而发展学生的思维。借助关建词，体会詹天佑强烈的责任心和爱国之情。】

三、学习第五、六小节

师：孩子们，詹天佑又是怎样解决在开凿隧道时遇到的困难的？自由读第六节。 师读第一句话 铁路要经过很多高山，就不得不开凿隧道 ，你体会到了什么？（修筑好这条铁路任务太艰巨了，困难很多。） 其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。 为什么说最艰巨呢？

生：因为从南口往北————

生：

师：詹天佑完成了吗？他是怎么做的？自由读第五小节内容，可用简单的示意图来表示开凿方法。（教师桌间巡视，两生上台画）

交流示意图，并说理由。

师：到底是怎么样开凿隧道的呢？孩子们，我们来看大屏幕。（屏幕出示：居庸关图片和字幕）这是哪一条岭？一起读：居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用两端同时向中间凿进的办法。怎么开凿呢？大家看。（课件演示）

师：（屏幕出示：八达岭图片和字幕）这是哪一条岭？一起读：从山顶往下打两口直井，再分别向两头开凿。这样一来，六个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。（八达岭——中部凿井法）

它是怎么凿呢？请同学看（课件演示），先打一口直井，然后分别向两头开凿：一个工作面、两个工作面，三个、四个。这样开工有什么好处呢？