新课标人教版四年级上册语文教案(14)

5、学生作文，教师巡视指导，及时解决学生的难题。

6、学生作后修改，用自己喜欢的方式修改作文（可以朗读自己的大作，默读皆可）。

7、课外写作文。

第三课时

作文讲评

1、挑选若干“典型”作文片段，用实物投影仪展示，请小作者朗读自己的文章。

2、同学们认真倾听后交流。可以提意见、建议、欣赏、补充。

着重留意：

（1）语句是否通顺恰当。

（2）语言是否准确精妙。

3、听取后，再次修改完善作文。（可以自行修改，也可以四人小组交流修改）

4、欣赏佳作。（实物投影仪出示本次作文的“擂主作文”）

（1）可以教师朗读，学生边听边随机点评。

（2）也可以学生自由朗读，你从中学到了什么？（教师引导学生用欣赏的眼光去发现优点）

（3）还可以四人小组组成“评审团”，派代表发言。

教学反思：

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