水越来越近,声音(越来越响),浪头(越来越高),气势(越来越大)。钱塘江大潮真不愧被称为(天下奇观)!
七、积累语言。
1、咱们学习的这两个自然段中,词语非常丰富、生动,你们想不想把它们积累下来?
2、开展比赛。(听老师说词语的意思,看谁反应快,很快站起来说哪个词语表达了这个意思)
3、做读书卡。
4、分组领读。
八、运用语言。
1、同学们懂得了词语意思,不过,会不会用了呢?
2、选用其中的二三个词造句(鼓励选用几个好词,说一段话)
3、学生交流
九、总结全文。
今天,我们如临其境,观赏了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮,通过有感情的朗读,理解了作者按顺序,抓特点的叙述方法,积累了好词佳句,学得不错。下节课……
板书设计:
观潮
(钱塘江大潮)
雄伟壮观
天下奇观潮来时如临其境
有声有色
教学反思:
3