高考英语作文3(10)

和魅力有着更多的认识和领悟？请以“母语的魅力”为话题写一篇作文。

笔者曾读过另一篇文章，淌着眼泪读完的，那就是《汉语，我想对你哭》。为什么哭？这真是一个很有思考价值，更让人感到心有酸感，眼有泪意的话题！一个有着五千年悠久历史的泱泱大国的母语，一种能够传达出世间任何一种难以传达的情感的语言，竟然受到了不该有的冷落，在汉语言文字大赛上，拔得头酬的竟然是留学生队，这是一个多么令人不敢接受，也不能不接受的冰冷的现实啊！

汉语，我们每一个炎黄子孙用以表情达意，用以交流沟通，用以抒写性灵，用以发出青春的宣言，用以显示中华文化博大精深的语言，工具、武器，如今，这是怎么了？

一个外教到中国来进行他的外语教学，他可以不会汉语，我们的那些也许并不都是一味地崇洋媚外的学生却能够欣然地接受他；而且还会努力地用自己孜孜矻矻学来的属于他民族的母语与他们进行着艰难困苦的交流与沟通。可是在汉语热到来的今天，我们被派出去给那些金发碧睛的老外们讲解我们的魅力无穷，散发着璀璨的历史光芒，融注着诗的天国中可以说最为完美的语言的老师们，却被人家，当然也包括着我们的那些总在直着嗓子总想骄傲地喊道，“我们已经屹立于世界民族之林”，也老想自豪地向世界宣告伟大的中华民族已经挺直腰杆的大大小小的官员们要求以必须“精通英语”！这又是多么不平等的要求与待遇啊！真的，凡是深爱着自己生于斯长于斯的这块土地，并且更想报效于斯的炎黄子孙，面对着这样的有着明显的“自轻自贱”性要求，真应该表示出自己的“气节”：拒绝接受！因为接受了它，无异于仰人鼻息、看人脸色，甚至多多少少都有那么点“出卖自己的灵魂”的滋味！诚然，我伟大的中华民族是礼仪之邦，有着能够包容一切的博大情怀，但是，为什么一到了与自己的利益相关，一沾上点跟“洋”有关的事情，就那么底气不足了呢？

麻男迪的底气是够足的！我知道，他的英语讲得很不错，但他却没有忘记自己是中国人，是一个“血管里沸腾着中华声音”的中国人！

他写得又多么好啊！文章里甚至没有一个“爱”字，可是那个深于高于一切“爱”的激情，就流露在洋溢在“那些看似不相干的枝枝丫丫里”（朱自清语）。尤其值得一提的是，文章中有许多被我和我的学生们一致称之为“超常搭配”的句子，真实耐人寻味啊！“那阵阵京师高调，热乎地吆喝着朝阳；那口口东北乡音，泼辣地翻着黑土；那句句吴侬软语，多情地撩动着心窝；那声声陕北号子，倔强地曳拖着黄河”。“吆喝朝阳”、“翻着黑土”、“曳拖黄河”……读这样的句子，谁的心头能不像是被激情的火灼了一下呢？

正因为麻男迪写的是一个很严肃，他也是很庄重地写出来的，所以才给了我还有很多很多的也许激烈，也许温情的思绪的广阔空间；其实要说的话，远不止于此！借用查普曼的话“爱是自然界的第二个太阳”，说一句我做想对孩子们讲的话：爱自己的祖国吧，从爱她的语言开始！（孙长江）

[例文（2）]

呵护精神家园，享受逍遥人生

高一学生 李倩茹

掬一把落红，不是黛玉掬起的那把蓝色相思，而是笑闻飘落后的暗香残留；

撒一把落红，不是李清照红消香断的绿肥红瘦，而是笑看嫣香去后的逍遥无愁。

——题记

情亦好，愁亦好，爱亦好，恨亦好，都融化着尘世痛苦的影！你看长须飘飘的老者在梧桐树下把沧桑话尽，古今由来同一梦，今人又何曾梦觉？物质生活，精神文明长与世人周旋，使人们心历尽了沧桑。难道人类走出蒙昧苦苦追求的到头来只是作茧自缚，自我蒙蔽？难道物质繁荣的尽头竟是精神的彻底沦丧？ 古往今来，凡成大事业者必有其美好的精神家园，将人性引向那条光辉的道路。

“水击三千里，扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”持竿垂钓的庄子，有人劝他涉步为官，他漠然视之；他孤傲的心灵走不进浑浊的仕途；他超然尘世，视楚国相位而不顾，跳出浊风秽气的世俗；他独善其身，甘愿做一棵在清风中独立看守月亮的大树，坚守着那洁白的美德，享受着逍遥的人生。庄子拥有其美好的精神家园，一生朝气蓬勃，光霁月明。

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，屈原徘徊在汩罗江边，面对无尽的江水，彻骨的冰冷吞噬了他的心。当一个爱国者眼睁睁地看着心爱的祖国已然覆亡，人民流离失所，自己的理想彻底破灭时，死，无疑就是一种解脱，多年的忠诚换来的只是小人的谣诼和君王的猜疑，他只有以死亡去树立良知的威严，于是，他便怀石赴水，一别红尘，完成了灵魂对美好精神家园的彻底的依恋。