第二章认识世界和改造世界 习题

第二章 认识世界和改造世界

教学目的和要求：

了解和理解实践是认识发生的现实基础，认识的本质是实践基础上主体对客体的能动反映以及实践和认识的相互作用。

2、理解和掌握认识过程的辨证运动机制及其发展规律。

3、树立客观真理的观点，弄清真理和谬误的本质区别，领会绝对真理和相对真理的辨证统一，掌握实践是检验真理的根本标准。

重 点：

1、科学的实践观及其对认识的决定作用。通过对实践含义和特点及其决定作用的分析，使学生认清认识的本质，懂得实践的观点是辩证唯物主义认识论之首要的和基本的观点。

2、真理的客观性、绝对性和相对性的问题。通过对真理这三个基本特性的分析，使学生掌握树立客观真理的观点，认清真理的过程性，既唯物又辩证的对待真理的问题，防止出现主观主义、绝对主义和相对主义的错误。

难 点：

1、对实践是检验真理标准的阐述问题，乃是一个有争议的难题。其一，实践是不是检验真理的唯一标准；其二，实践的总和才是检验中立的根本标准与实践标准的绝对性是什么样的关系；其三，实践检验与正确理论（人类理性）和逻辑证明的关系问题。

2、价值和价值评价的标准问题。

基本知识点：

第一节，认识的本质和规律，主要阐明实践在认识中的地位和作用，涉及以下问题：（1）认识的结构包含主体、客体和中介，主体和客体相互关系中最根本的是二者改造与被改造的关系（实践关系），其次是反映与被放映的关系（认识关系）。（2）实践是认识的基础，实践产生了认识的需要，实践为认识提供了可能，实践是认识发展的动力和标准。（3）认识的本质是在实践基础上主体对客体的能动反映，在认识本质上存在着“由物到感觉和思想”和“由思想和感觉到物”的唯物主义和唯心主义两种根本对立的认识路线；还存在着把实践和辩证法引入认识论的辩证唯物主义反映论和机械的、直观的反映论的对立。（4）认识是一个实践——认识——实践循环往复以至无穷的过程。本节的逻辑主线是从在实践的基础上界定主体和客体的关系开始，进而说明实践在认识中的决定作用，然后揭示是否理解科学的实践观是区分辩证唯物主义认识论和机械直观认识论的关键。最后说明认识来源于实践最终还要回到实践才能得到检验和发展，层层深入揭示出实践是认识论之首要的基本的观点。

第二节，主要阐明真理与价值。（1）真理的客观性：表现在真理的内容是客观的，检验真理的标准是客观的。（2）真理的辩证性：真理是绝对性和相对性的辩证统一；真理和谬误的对立统一；实践检验真理的绝对性与相对性；真理和价值的辩证统一。本节在每一个理论中都力求首先把握它的客观性及唯物主义特征，同时又把握其辩证性，突出在真理和价值问题上的辩证法。

第三节，认识与实践的统一，是马克思主义认识论的本质规定。在实际工作中运用这一重要原理，就必须做到坚持一切从实际出发，在实践中坚持和发展真理，正确认识世界和改造世界，全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线。这一节重点在揭示马克思主义认识论原理在实践中的运用必须坚持的原则。

实践内容：

结合本章认识与实践的内容，阅读一位思想史上的思想家与此相关的思想。