第二章认识世界和改造世界 习题(12)

D．认识——实践——再实践的无限循环

E．从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践

21．马克思主义认识论是能动的革命的反映论，它强调(ABCD )。

A．人们在改造世界的活动中认识世界

B．实践是认识发展的动力

C．实践是检验真理的标准

D．认识有能动性，理论对实践有指导作用

E．人的主观因素在认识中起决定作用

22．实践是人类的基本存在方式，这是因为(ABCDE )。

A．实践是人类赖以生存的前提 B．实践创造了人的基本特征

C．实践构成了人类的特殊生命形式 D．实践创造出了人之为人的一切特征 E．实践创造生产人的社会联系、社会本质

23．“没有革命的理论，就不会有革命的运动”这一观点(CE )

A．颠倒了理论和实践的关系 B．把理论当成实践的来源和动力

C．揭示了理论对实践的指导作用 D．规定了理论对实践的决定意义

E．肯定了理论对实践的反作用

24．马克思说：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这段话体现的哲学思想是( BC )。

A．理论就是巨大的物质力量 B．理论对实践有指导作用

C．理论不能代替实践 D．理论可以决定一切

E．理论对实践不起作用

25．“彼亦一是非，此亦一是非”这句话在真理观上认为( AD )。

A．真理是相对的，没有绝对性 B．真理是绝对的，没有相对性

C．真理既有绝对性，又有相对性 D．真理是主观的，没有客观性

E．真理是发展的，不是凝固的

26．人们对复杂事物的认识，往往需要经过实践，认识，再实践，再认识的多次 反复才能完成。这是因为人们的认识

A.受到事物发展过程的限制

B.受到科学技术水平和认识工具的限制

C.受到主体的知识水平和认识能力的限制

D.需要多次反复才能达到终极真理

E.受到一定社会历史条件的限制

27．马克思主义认识论认为，主体与客体关系的内涵包括

A.实践关系

B.认识关系

C.价值关系

D.审美关系

E.主从关系

28．对同一句格言，年轻人所理解的意义，总没有饱经风霜的老年人所理解得广泛和深刻。这一哲学观点在认识论上说明了

A.认识来源于经验

B.在经验的积累中加深认识