英语教师试用期工作总结2020

英语教师试用期工作总结2020

转眼间，来到开发区一小工作已将近一年的时间了。这一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近

一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注

于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一

年工作的总结：

一、师德方面

始终认为作为一名教师应把＂师德＂放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。＂学高为师，身正为范＂。从踏上讲台

的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的

学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面

在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课

的兴趣。但是，我也坚信＂万事开头难＂。所以，我每次都很认真

的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课的前提。

我有幸得到了教学经验非常丰富的卢雪梅老师和黄杏华老师的指导，在教学方面给我提出很多宝贵的建议。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因

而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学

经验。

这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量关于小学英语教学的书籍。在让先进的理论指导自

己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这

种理论。

作为新教师，我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。在今后的日子里，我将不断学习，不断进步，以更高的目标要

求自己。做到学在教之先！学后教，透彻地学！

时间过得飞快，为期一星期的见习生活一转眼就过去了，现在就静下来感触这短暂的见习日子。

在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教

师追求的教学效果。其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，

信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获取学习资源的

渠道也就更多。这是我在乌沙小学感受最深，收获最多的。同时在

指导老师的指导下，我对学校的网络系统也有了大概的了解。

在教育教学工作上，我认识到教师与学生的交流是非常重要的。交流是形成良好师生关系的重要途径。教师要善于交流，善于走进

学生的情感世界，聆听学生的真情实感；教师更要善于引导学生和

自己交流，让学生吐露真情。通过交流，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的发展。

听了这么多节课和课后跟学生和教师的交流中，要做一名学生喜欢的教师，首先得具备一颗关心爱护学生的心。教学不止是针对部

分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓励后进生积极思维，积极回答问题，对他们

的答题当场给予恰当的评价，激励他们知难而进。

可见，一名优秀教师需要具备扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……

这次的见习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识，同时为下学期的实习奠定了基础。

时光如水，岁月如歌，转眼间，初为人师已近一年了。作为一名新教师，刚从学校出来又进学校，但身份却由学生转变为教师。期间，自己感受良多。

教学上，我积极参加科组教研教改学习和听课评课活动，既学习继承传统教学的经验，又学习新教材教法的新理念。课前精心设计

教案。上课时，注意开展以学生为主体的教学活动，培养和发展学

生的英语实践能力和创新能力，师生互动，课堂气氛活跃。我还注

意考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力，营造课堂活跃气氛，注意跟学生的情感交流。在具体操作中，大胆放手，主动放权，鼓

励他们动口动手动脑，重视培养主动获取知识的能力。在探究学习

和英语实践活动中，我注意指导学生进行单词和简单句子的记忆，

为他们升上五年级打基矗课后，我耐心辅导，细心批改作业，尽量

减轻学生的课业负担。我还利用外出学习的机会，认真学习他人经验，取长补短，不断努力提高业务水平。

在学校领导和同事的帮助指导下，我的教学水平提高较快，我的课受到学生和听课老师、家长的好评。教学效果也比较显著。如：

我接手四（2）和四（3）两个班，成绩水平不均，2班英语是年级

里最差的，与3班差距很大。但经我一年的用心，两个班学生的成

绩都有了很大的进步。2班英语测验的平均分由原来的70多上升到

80分，与年级的其他班拉近了差距。3班也在稳步前进。论文《试

比较小学生中英文写作的不同》并在东区英语教学论文评比中获二

等奖。我校英语剧《beijingisreadyfortheolympics》获得东区英

语剧比赛一等奖。我作为一个主要的策划者，受到了练校长的肯定

和表扬。但我深知这离不开领导和同事的支持帮助。

我是四（2）班的副班主任，我主动协助班主任潘琼苑老师开展

班级工作，经常下班指导学生出墙报、督促做两操等。我时刻注意

对学生进行思想教育，培养他们良好的情感和健全心理。班上很多

学生觉得我知心，很多心事都告诉我。连一些比较调皮的学生，在

我的开导下，劣性行为也有所收敛，对其他同学的影响力也大大的

减弱了。我经常用家校通或者电话与家长联系，了解学生情况或向

家长汇报学生近况，坚持正面教育和激励引导。我和班主任一起去

家访，尤其注意做好单亲家庭学生、下岗家庭学生的思想和心理教

育工作。我常常和班主任、其他任课老师常常交换意见，工作协调，注意培优补差，为提高2班3班的整体素质付出了辛勤的努力。对

学校值周、科组宣传栏的工作，我都热心付出，毫不计较。

一年的工作与学习，我自感收获颇丰。如果说有一点成绩的话，首先要谢谢领导和同事的帮助和支持，我的成长途中写满了他们悉

心关怀和鼓励的印记。我初涉教坛，工作中还存在很多不足，有待

我努力改进。如：我的教学设计能力还有待提高。其次，在处理教

学中有些事情有时还过于急躁，还需要有更多的耐心和处理的技巧。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，

越做越好，努力把自己培养成一个深受学生欢迎的优秀教师。