2020六年级班主任下学期工作总结(7)

一、完善班级干部组织，真正实行自主管理

二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围

开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，

期待给学生布置一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和

培养学生班级主人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。

在班级内张贴了孩子们的绘画和语文手抄报作品，每一个细节的设

计都是从孩子们的角度出发，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的六班！

三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设

本学期，结合学校学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，课陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学

生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过

学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确

他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在

生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集

体的力量，为班为校争荣誉。

四、加强学习管理，全面提高学生成绩

本学期，我首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。

其次，搞好了提优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面

对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上

多提问，个别辅导，和家长经常取得联系；多关心照顾；这些同学

有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。

五、走进学生心里，做学生的良师益友

六年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与人交流，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为

了削减学生与我交流的压力，我给学生提供了多条交流途径：可以