世界著名儿童文学作品及作家简介(10)

文学作品

童读者的多样性是最重要的一个方面。

4、儿童文学的美学特质，主要表现在纯真、稚拙、欢愉、变幻、朴素这几个方面。

例如，美国作家阿诺德 洛贝尔的童话集《青蛙和蛤蟆是朋友》讲述了性情开朗、性格外向的青蛙和性情忧郁、性格内向的蛤蟆之间纯洁、动人的友情故事。

5、一、儿童文学作者的条件

首先，要有对儿童的爱心和责任感。

其次，要有独特的生活积累。

第三，要有特殊的审美意识。

第四，特殊的艺术创造力和表现力。

6、从创作动机来看，我们又可以把儿童文学作者大致分为两大类六小型。

第一大类是“自觉”的儿童文学作者，即他们具有明确的“为儿童创作”动机。

（一）“教育”型的儿童文学作者。

（二）“社会使命”型的儿童文学作者。

（三）“娱乐”型的儿童文学作者。

第二大类是“自发”的儿童文学作者，即他们并没有明确的“为儿童创作”的目的，只是由于他们有一种和特殊的心理驱力，包括特殊的气质、性格，特殊的心理变异，特殊的情感力量，特殊的记忆和体验等等，才使他们创作的文学作品无意中写成适合儿童阅读欣赏的作品。三种类型：

（一）“童心”型。这类作者具有儿童般的天性。

（二）“儿童崇拜”型。

（三）“童年回忆”型。

浪漫主义的创作方法始终是儿童文学创作的主流。

7、儿童文学创作的题材概括成16种类型：

1、家庭生活型。（如奥尔科的《小妇人》、特拉弗斯的《玛丽 波平斯》）

2、学校生活型。（如亚米契斯的《爱的教育》、克 涅斯玲格的《小侦探在行动》）

3、社会生活型。（如马克 吐温的《哈克贝利 芬历险记》）

4、异域生活型。（如斯威夫特的《格列佛游记》、罗英 槐尔特的《大草原上的小房子》）

5、成长型。（如今江祥智的《少爷》、斯坦培克的《小红马》）

6、浪子回头型。（如科罗狄的《木偶奇偶记》、埃格纳的《豆寇镇的居民和强盗》）

7、英雄型。（如列夫 托尔斯泰的《高加索的俘虏》、《西游记》中的孙悟空的故事等）

8、集体奋斗型。（如克期特纳的《埃米尔捕盗记》、罗大里的《洋葱头历险记》）

9、少男少女型。（如安徒生的《海的女儿》、陈丹燕的《女中学生之死》）

10、冒险型。（如史蒂文生的《金银岛》、斋腾淳夫的《冒险者们》）

11、苦儿型。（如马洛的《苦儿流浪记》、肖洛姆—阿莱汉姆的《莫吐儿》）

12、顽童型。（如巴里的《彼得 潘》、林格伦的《长袜子皮皮》）

13、童趣型。（如诺索夫的《我与米什加》、任大霖的《我的朋友容容》）

14、奇思异想型。（如拉斯伯的《明希豪森奇游记》、卡洛尔的《阿丽思漫游奇境记》）

15、动物型。（如比安基与椋鸠上的动物故事）

16、自然风物型。（如普利什文的《林中水滴》、泰戈尔的《新月集》与冰心的《寄小读者》中的部分章节）》）

8、儿童文学作者的三种表述身份。

1、成人身份的表述方式。

2、儿童身份的表述方式。