“任务驱动作文”教学导写新设计(4)

某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。

对于三人的不同想法，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。

本题设计进一步强化“任务驱动型”“思辨性”以及负载的“语文教育功能”等特点在写作中的落实。本题实际上是将“屠呦呦获得诺贝尔奖”以及由此引发的一系列的争论等材料进行生活化处理，在此基础上形成了另一种语境及事件。如果稍微了解中国互联网企业的话，就知道有“BAT三巨头”的说法，学生会发现“小云”“小宏”“小腾”分别是马云、李彦宏、马化腾的化名，略带幽默的改变，恰恰隐含着“互联网+”“科技创新”的内在需求以及“大众创业、万众创新”的时代精神。

审题立意：

1.小云的想法：小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金。考生如果认同小云的方案，即“合理分配奖金”。这句话包含以下几层意思：一是所谓的“合理分配”是在三人内部合理分配；二是“合理分配”的基础是“集体成果”；三是“合理分配”并非平均分配，而是根据贡献大小进行公平分配，这也是“公正”的内在要求。考生选择了这个点，应该在“集体协作”“团队精