湖南文艺出版社小学五年级上册音乐教案(2)

第二课时

教学内容：听赏歌曲《我躺在绿色的草地上》、完成节拍练习 教学目标：

1、能安静的聆听歌曲《我躺在绿色的草地上》，体验优美抒情的情绪，并能轻声跟唱歌曲。 2、能通过游戏自主学习了解2/4和3/4的含义，并能辨别这两种拍子的歌曲或节奏。 教学重难点：

让学生体验《我躺在绿色的草地上》抒情优美的情绪

了解2/4和3/4的含义，并能辨别这两种拍子的歌曲和节奏。 教具准备：磁带、录音机、 教学过程：

一、组织教学，师生问好 二、复习歌曲《嘀格调》 1、听磁带，进行小声跟唱

2、跟磁带进行伴唱，请学生随音乐热情跳起土家的摆手舞，体验乐曲热烈欢快的情绪。 3、引导谈话，进入新的教学

刚才我们学唱了很活泼热情的歌曲，今天我们来听一首曲风不一样的歌曲。 三、听赏歌曲《我躺在绿色的草地上》

1、放磁带，请生初听，让学生感受歌曲情绪，能了解是几拍子的歌曲，并谈一谈对于歌曲

的感受。

《我躺在绿色的草地上》是一首抒情优美又童趣盎然的优秀儿童歌曲。歌词本身就象一首清新婉约，充满幻想的小诗，仿佛在我们面前展示了一幅风景淡雅的画学完成，并说说卷。歌曲表现了少年儿童天真浪漫，富于幻想的精神风貌生活情趣。 2、复听，让学生能在心里默默跟唱，试着默唱自己的声部。

3、再听，让学生有情绪的轻声跟唱，注意提醒学生要“带着耳朵唱”，就是边唱边聆听。 四、安装2/4，3/4的电脑芯片”

1、让学生分两组复习或听赏《嘀格调》和《我躺在绿色的草地上》这两首歌曲，学生讨论

歌曲的拍号，了解这两种拍子的含义。

2、全班一起拍拍火车上的节奏，以游戏的形式每组派一位同为什么是这样选择，进一步深

化对2/4和3/4 含义的理解。

3、在书上找找哪些歌曲是2/4和3/4的拍子 五、总结全课