中国教育史重点

孔丘的教育思想

二、孔子的教育思想

（一）教育的作用

1、论教育对国家、社会的作用

孔子认为教育对社会发展有重要作用，教育是“立国”的三个要素之一，教育事业的发展要建立在经济发展的基础上。

孔子在政治上主张德政，教育则是实施德政的基本手段，通过教育宣传忠君孝亲、奉公守礼，这是教育为政治服务的表现。

2、论教育对人的培养的作用

性相近也，习相远也。

（二）教育目的

孔子在政治上主张“举贤”，在教育上就以培养有道德可从政的“贤才”为目标，即培养君子。

（三）教育对象

孔子明确提出了“有教无类”的主张。

（四）教育内容

诗、书、礼、乐、易、春秋，是孔子私学的主要课程，

（五）教学原则

1、学、思、行结合

2、诱导启发

3、因材施教

4、正确的学习态度

（1）实事求是（2）持之以恒（3）虚心学习（4）谨言慎行（5）培养“乐学”精神

（六）道德教育思想

1.德育的内容

“礼”与“仁”成为孔子道德教育的主要内容。

1．“仁”是孔子道德教育的核心内容

（１）爱人

（２）“忠恕”是进行仁的教育的方法

（３）孝悌为仁之本

２．礼的教育

把“礼”也作为德育的重要内容，并把“礼”的教育看作是做人的教育。

2.道德教育的原则和方法

１．立志有恒

２．克己内省

３．改过迁善

４．身体力行

（七）关于教师的思想

（一）温故知新

（二）以身作则，言传身教

（三）学而不厌，诲人不倦

（四）爱护学生，无私无隐

㈧孔子的历史影响

孔丘是全世界公认的伟大思想家和教育家。他的思想是大变革时代社会矛盾