学会沟通教学设计(7)

到的运用到日常生活中去，愿我们在今后的生活中，多一些交流，少一些隔阂；多一些沟通，少一些误会；多一些快乐，少一些烦恼。

下面请大家在熟悉的歌声中，运用本节课学到的这几个十分有效的人际沟通方法与技巧，用表示友好的各种动作、语言（如握手、微笑、问好、招手、鼓掌、拥抱、点头、拉手、击掌等）来表达我们与老师、同学主动交往的心愿，体验与人交往带来的快乐。如果你不方便用语言表达你的想法，可以写成纸条交给我，写清楚你想沟通的对象和你的姓名。

多媒体显示主题音乐《朋友》，引导大家面带微笑，与身边的同学热情地握手、打招呼、问好,并争取与教师、与更多其他小组的同学握握手，打个招呼、问声好。鼓励学生越主动越好，交往人数越多越好。

六、结束语（1分钟）

沟通

是一把雨伞

用温馨浪漫的空间融合人与人的距离

沟通

是一弯明月

用清柔淡雅的月光照亮爱与爱的凝望

沟通

是一道彩虹

用炫彩的桥梁指引心与心的方向

通过刚才活动的体验和亲身感受，我们可以悟出一个道理－－人与人之间是需要沟通的。而让沟通更有效的方法是多种多样的，但不管我们采用哪种方法，都需要怀抱一颗真诚的心，只有这样，才能显示出沟通的作用。无论何时何地，与谁相处，我们都应谨记：沟通，从心开始！