高三物理图象问题专题复习(8)

高三物理图象问题专题复习

A2(量程0.6 A，内阻约0.3Ω); 电压表：V1(量程5 V，内阻约5Ω); V2(量程15 V，内阻约15Ω);

滑动变阻器：R1（阻值范围0～10Ω） R2（阻值范围0～2kΩ） 电源：E1(电动势为1.5 V，内阻为0.2Ω); E2(电动势为4 V，内阻约为0.04Ω).

为了调节方便，测量准确，实验中应选用电流表___________，电压表______________,滑动变阻器________________，电源________________.(填器材的符号)

②根据实验数据，计算并描绘出R U的图象如图3所示.由图象可知，此灯泡在不工作时，灯丝电阻为___________Ω；当所加电压为3.00 V时，灯丝电阻为____________Ω，灯泡实际消耗的电功率为___________W.

② 根据R U图象，可确定小灯泡耗电功率P与外加电压U的关系。符合该关系的示意

图是下列图中的__________．

A B C D 解答21．（18分）

（2）① A2 V2 R1 R2 ② 1.5 11.5 0.78 ③ A

(三)、要会用图

这是图象问题中最主要的，也是最灵活、最能体现创造性思维能力的。我们提倡搞素质教育，而素质教育的灵魂就是培养学生的创新能力，因此，高考题中肯定会逐步参透对学生创新能力的考查，运用图象处理物理问题便是最好的知识和创新能力的结合点之一。这种情况也需要作图象，但不是最终的目的，只是求解问题的一种手段。那么怎样才能作好所需的图象呢！一般分三步，具体方法是：（1）认真审题，根据题中所要求解的物理量，结合相应的物理规律确定所需的横纵坐标表示的物理量（有时还需确定原点的坐标）；（2）根据题意，找出两个物理量的制约关系，结合具体的物理过程和相应的物理规律作出函数图象；（3）由所作的图象结合题意，运用函数图象进行表达、分析和推理从而找出相应的变化规律，再结合相应的数学工具，求出相应的物理量。我们从以下几个方面来体会。 1、用图象比较物理量的大小

例23 （高三模拟） 一颗速度较大的子弹，水平击穿原来静止在光滑水平面上的木块，设木块对子弹的阻力恒定，则当子弹入射速度增大时，下列说法正确的是