浙美版小学美术1—12教材梳理(2)

1.学习概括表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的构造及功能。

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来来往往的汽 车

2.通过撕和拼贴各种汽车，进行基本形的练习。学习有目的地撕纸、有序地拼贴。提高学 造型表现 生的感知和形象思维能力。 3.在学习过程中， 进一步提高学生的美术学习兴趣。 通过对来来往往的汽车的观察、 分析， 感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。 1.初步了解字母造型设计在生活中的应用。

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字母设计

设计应用

2.通过字母造型设计练习

,提高形象联想能力。 3.能初步关注生活中的设计，并对设计产生兴趣。 1.能用线和色来表现圆形。

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奇妙的同心圆

造型表现

2.初步学习在规定形状里涂色的方法，运用色彩进行造型表现。 3.通过以圆形的构成游戏来提升对造型活动的兴趣。 1.初步学习形的变化。

方块与同心圆(丙烯画)康定斯基(俄 罗斯)

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彩旗飘飘

设计应用

2.学会制作一面彩旗，能用彩旗美化环境。 3.初步了解设计与应用的关系。 1.了解纸袋玩偶的各种样式，感受纸偶独特的魅力。

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纸袋玩偶

设计应用

2.学会制作一个纸袋玩偶，培养学生的设计能力。 3.在做做、玩玩和演演中，体验动手制作带来的乐趣。 1.认识“东西南北”这一民间玩具，了解其基本折法。

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东南西北

设计应用

2.培养学生折、剪、贴、画等相综合的立体造型能力和获得进一步的创意思维拓展。 3.体验自己制作折纸玩具的乐趣。 1.初步学会观察、描述玩具，能表达出自己对玩具某些方面特点的个人喜好。

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秀秀我的玩具

欣赏评述

2.从造型、色彩和材料等方面入手，发表自己的直观感受。 3.与小朋友共同合作，体验分享玩、赏玩具的学习快乐。 1.认识彩泥的特性，了解泥塑的常用表现方法。

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花式点心

造型表现

2.通过花式“点心”的制作练习，提高学生造型、设计与色彩搭配的能力。 3.初步感受花式“点心”的美，使学生认识到美术在生活中的广泛应用，激发对泥塑学习 的兴趣。

泥塑的基本制作和装饰方法

1.认识不同的形状和色彩的各种棒棒糖。

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好看的棒棒糖

造型表现

2.初步尝试立体造型所带来的乐趣，巩固立体造型和色彩搭配的基本方法。 3.感知体验棒棒糖的各种形态带来的美感，满足学生好玩的心理，培养学生对泥塑活动的 兴趣。 1.认识各种水果的形状与色彩特征。

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小小水果店

造型表现

2.学习用泥塑结合其他工具材料的方法表现水果，培养观察力和综合表现的能力。 3.通过“小小水果店”的游戏，引领学生关注生活、表现生活，培养学生团队协作精神。 1.通过欣赏，使学生初步感受历史悠久、丰富多彩的面塑文化。

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民间面塑

欣赏评述

2.能从造型、色彩、创意、制作技巧等方面对面塑进行欣赏和评述。 3.培养学生对民间工艺美术的兴趣，增强学生热爱、学习、保护和传承民间艺术的意识。 1.观察动物身上的斑点，感受斑点之美。

民间面塑及其特点

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动物身上的斑 点

造型表现

2.根据各种斑点的形状、大小变化及组合关系，选择自己喜欢的点来画一画动物身上的斑 点。 3.了解斑点在美术作品和生活中的运用。尝试运用动物身上的斑点来装饰

生活中的物品。 1.通过观察、欣赏叶子，使学生初步了解叶子的基本结构，感受不同形状、色彩和纹理叶 子的不同美感，提高学生的审美能力。

《母子豹》 (中国画)吴冠中

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画画叶子

造型表现

2.初步学习用线描写生叶子的方法，并能运用不同的线条表现叶子的特点，培养学生的观 察能力和造型表现能力。 3.培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。 1.了解太阳的特征，对太阳形象和涵义有初步的认识。

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心中的太阳

造型表现

2.通过用各种点、线和色描绘太阳的练习提高造型表现能力。 3.能表现自己对太阳的独特感受，并对造型活动产生兴趣。

太阳神鸟金箔

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画家笔下的童 话

1.欣赏童话插画，了解插画的基本特点以及与文学作品之间的关系。 欣赏评述 2.通过看看、说说、画画，提高学生对插画作品的欣赏能力。 3.增强学生对文学插画的喜爱，培养他们阅读童话故事和绘本的兴趣。

浙美版小学美术第2册教材梳理