自考学前教育原理真题及答案(2010至2011)[1](10)

学前教育原理

8.社会本位的课程思想改革，最早比较系统化地反映在柏拉图的( )

A.《理想国》

C.《教育论》 B.《爱弥尔》 D.《明日之学校》

9.下面全部属于幼儿园户外环境的是( )

A.自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材

B.园艺区、种植区、活动区的材料与布置

C.自然生态环境、活动场地、种植区、活动室的墙饰

D.园艺区、活动场地、动物区、活动室陈设的变更方式与变更频率

10.下面不属于建立优质师幼关系主要策略的是( ) ．．．

A.对幼儿消极的社会性行为不闻不问

C.与幼儿经常性的平等交谈 B.与幼儿建立个人关系 D.参与幼儿的活动

11.多元智慧理论是由美国发展心理学家，著名教授在其《智力的结构》一书中提出的，他是( )

A.加涅

C.布鲁纳 B.加德纳 D.戴维·韦卡特

12.认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是( )

A.成熟主义理论

C.行为主义理论 B.精神分析理论 D.建构主义理论

13.美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的( )

A.重视对处境不利儿童的补偿教育

B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性

C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育

D.托幼机构教育职能进一步加强

14.在教育史上，最早提出教育价值问题，指出课程的各门学科应对社会生存提供效用，并对课程学科作出分类安排的是教育家( )

A.斯宾塞

C.吉鲁 B.杜威 D.胡塞尔

15.有的教师认为，教育只能是跟随幼儿的发展，教师就像园丁一样。这主要违背了( )

A.尊重和保护幼儿的原则

C.和谐发展、全面培养的原则 B.教育影响协调一致的原则 D.教育引导发展的原则

16.以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是( )

A.幼儿园的项目活动 B.幼儿园单元主题活动