苏教版三年级下册语文教案 第七单元 海底世界(3)

B.指名读。（找一些平时不太举手的学生，读后给予适当的评价，增强他们的自信心。

C．让我们一起来把这些顽皮的“生字宝宝”们找出来吧！

齐读词语。

修改：重点理解词语：波涛汹涌切切私语

齐读生字词

3.指名分段读课文。

从正确、流利这两个方面去指导。对一些难句子，长句子教师要重点的指导。

在学生读后也可以让学生进行评议师生评议：谁读的最好？谁有进步？还有那些要纠正的地方？

三．整体感知课文。

1. 设疑。

师：通过刚才的朗读，你知道海底世界是什么样的吗？

谁能用文中的一句话来说一说？

2. 自由读课文。

3. 请学生回答。（引导学生用课文的第六自然段回答）

这句话中哪些词写出了海底世界的特点？是怎样向我们介绍海底这个景色奇异、物产丰富的世界的呢？

4. 那景色奇异在什么地方？物产又有怎样的丰富呢？我们下节课再来学习。

5.小结：这是一篇常识性的课文，用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。全文共有6个自然段。课文第一自然段就提出了一个问题“你可知道。海底世界是什么样的吗？”充分的调动了学生的求知欲，激发了学生学习的兴趣，引人入胜。

四．布置作业。

1. 朗读课文。

2. 收集有关海洋的资料。

3、比一比，再组词。

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