四年级下册劳动与技术教案(7)

杯垫

一、教学目标

1. 初步了解杯垫的生活用途、基本材质和常见的形状。

2. 掌握吸管杯垫的制作步骤，学会剪、折、捆、扎等基本技能。

3. 引导学生积极思考，利用不同的吸管设计制作一些新颖的作品，培养创新精神。

4. 提升学生的审美意识，提高分工合作能力

5. 培养学生节约资源、保护环境的意识。

二、教学重点、难点

教学重点：掌握吸管杯垫的制作步骤，尤其是吸管的组与组之间的捆扎连接。 教学难点：吸管组与组之间有序捆扎，中心部分连接成圆。

三、教学准备

吸管、缰绳、剪刀等若干，课件，吸管杯垫

1，吸管杯垫

四、教学过程

（一）出示实物，激趣导入

1. 示一个塑料吸管杯垫1：这是老师昨天刚刚做的一件东西，猜猜是什么？学生猜测。教师揭示答案：杯垫。

2. 是不是跟你们家里的杯垫不一样？谁来说一说：你们看到的杯垫是怎样的？用什么做的？

学生交流后，教师出示PPT，介绍：不管它们的材质、形状如何，它们的用途都是一样的，那就是——（隔热，保护桌面；装饰，美化生活）

3. 引导学生观察：老师手中的这个杯垫又是用什么做的？（吸管）

生活我们经常会使用到塑料吸管。一般会你如何处理那些使用过的吸管呢？ 介绍：塑料是由石油提炼而来的，如果随意丢弃在土壤里，甚至几百年都分解不了，所以我们能不能物尽其用，将这些塑料制品再次利用呢？今天我们就来学一学：用吸管制作杯垫。

（二）、大胆猜测，小心求证

1．仔细观察这个杯垫，谁再来猜一猜：这个杯垫可能是怎样做出来的？ 指名猜。

2. 他的猜测对不对呢？（预设：出示杯垫2与杯垫1，比较：事先老师还做了一个杯垫，就是按这位同学说的方法做的，看看与第一个杯垫有什么不同？）

3.仔细观看图例和文字，了解制作步骤。（思考：中心部分这个圆孔是如何形成的？）交流：有哪些地方你是看不懂的，或者在制作过程中是有困难的吗？