《唐诗研究》期中作业答案(9)

陕西师范大学网络教育教育汉语言文学考评作业答案

貌、政局，甚至具体到某一次战争，他要展现的也不是事实本身，而是他的感情世界。”（参见罗宗强、郝世峰主编《隋唐五代文学史》第三编第七章第四节）钟元凯先生也认为李白的山水诗“与其说是对自然形貌的逼真描绘，不如说是按诗人个性被改造和理想化了的图景。他只求把握整体的气势或氛围，凭倏来飙起的感兴泼墨写意，而略去具体的细节，甚至连观照景物的视觉转移的顺序也往往毫不在意。”还说： 当诗人的澎湃诗情无法为寻常的形象所容纳时，诗人就展开天马行空式的想象和幻想，以气骋词，来实现艺术的变形。这种变形的依据是诗人感情的强度，它使形象突破常规而染上了奇幻的色彩。”（参见章培恒、骆玉明主编《中国文学史》中卷，钟元凯撰

第二章第五节李白二“时代理想的艺术升华”）

钟元凯先生还举例具体说明了李白对自然事物的变形，例如，李白往往改变现实生活中事物大小、多少、轻重的比例关系，通过形体规模的变形来取得强烈的艺术效果。“感君恩重许君命，泰山一掷轻鸿毛 （《结袜子》），“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水 （《答王十二寒夜独酌有怀》），泰山轻如鸿毛，万言的诗赋比不上一杯水，这是化重为轻的例子；“兴酣落笔摇五岳，诗成啸傲凌沧州”（《江上吟》）兴致所至，落笔可以摇动五岳，写成锦绣文章，可以啸傲沧州，这又是化轻为重的例子。再比如，李白写景时常常打破空间方位的拘限，把天上地下、四面八方任意安排，通过空间的变形展示出诗人宽阔的襟怀。《横江词》六首，本来是从“横江”（今安徽和县）这一地点着眼的，但诗人的视角却没有限于这个局部的地段，它忽而跳到远在江宁城外的瓦官阁，甚至到了地处江宁县北、比瓦官阁更远的三山，忽而又跳到当涂西南三十里的天门，忽而又写了钱塘江的潮水。《陪侍郎叔游洞庭醉后》其三：“刬却君山好，平铺湘水流。巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。”诗人竟想把君山削去，好让湘水一无遮拦地流泻，借以发挥他奔放的豪情。此外如写庐山瀑布的“初惊河汉落，半洒云天里……海风吹不断，明月照还空”（《望庐山瀑布》之一），“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（《同题之二》），也无不是在想象中变换空间，以壮大气势的。

8.明代的胡应麟曾称赞李白的《蜀道难》、《远别离》等诗“出鬼入神，惝恍莫测”，又说李白的歌行体诗 阖辟纵横，变幻超乎”，好似“疾雷震霆，凄风急雨”（《诗薮》内编卷二、卷三）。的确，李白诗歌中有许多自然意象一以神行，完全不受生活经验的限制，极天马行空之至，充满了迷离惝恍的神秘感、超现实感，这是与他好以游仙、梦境、幻境或各种神话传说来补充或组织画面，在虚拟的描写中更加恣肆汪洋地抒发自己的理想和感情分不开的。

例如《梦游天姥吟留别》一诗，诗人开始时所作的描述就带有很大的虚拟成分：“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月”，明确地说出是梦境。诗人从“绿水荡漾”、静谧幽美的湖光月色，写到奇丽壮观的“半壁见海日，空中闻天鸡 ；突然眼前就变得昏暗起来，有如迷阵，所谓“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”，山中的岩石、泉水间响彻了“熊咆龙吟”，山巅之上深林之中令人恐怖颤栗，这些都是诗人在写胸中丘壑，不能当作真山真水看待的。最后，电闪雷鸣、山崩地陷之后，显出来一个神仙世界，从“云青青兮欲雨，水淡淡兮生烟”以下，诗进入了神话般的世界：“青暝浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。”真是愈转愈奇。又如《梁甫吟》中的：“我欲攀龙见明主，雷公砰訇震天鼓，帝旁投壶多玉女。三时大笑开电光，倏烁晦冥起风雨。阊阖九门不可通，以额扣关阍者怒。……”也都是在幻境中充分表现现实与理想的对立，或是不能忘怀苦难现实的拳拳之心。把丰富的现实生活感受寄托在幻境之中，在惝恍迷离的幻觉形象中表现出清醒的抗争意识和热情，这是对屈原诗歌精神的继承和发展。

9.李白诗中还有另一种光明澄澈的秀丽意境，其中的自然意象色彩明丽。罗宗强指出，“李白诗歌中用得最多的