第一单元课题:练习二
第 1 课时总第课时
教学目标:
1.运用等式的性质解形如ax±b=c、ax÷b=c的方程,提高解方程的熟练程度.
2.在探索并完成练习的过程中,养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等良好的学习习惯.
教学重点:提高列形如ax±b=c、ax÷b=c的方程解决实际问题的能力.
教学难点:解形如ax÷b=c的方程.
教学准备:课件
教学过程:
一、知识再现
之前我们学习了列方程解决实际问题,谁来说说列方程解决实际问题的关键是什么?
今天我们一起来完成“练习二”的部分题目.(板书课题)
二、基本练习
1.完成教材第12页“练习二”第9题.
学生独立完成.
集体订正时让学生说说解方程20x÷2=360时,第一步需要做什么,依据了等式的什么性质.
2.完成教材第12页“练习二”第10题.
(1)谁来说说三角形的面积计算公式是什么?
根据学生回答板书:
S=ah÷2
联系这个公式,你能找出数量之间的相等关系吗?
指名口答.
根据这个数量关系我们可以列出怎样的方程?板书:1.3x÷2=0.39
(2)让学生观察第二幅图,独立思考并列出方程,在小组内说说自己的思考过程后全班交流.板书:3x+18=19.8
三、综合练习
1.完成教材第12页“练习二”第11题.
让学生说说自己是根据什么样的等量关系列出的方程.
2.完成教材第12页“练习二”第12题.
让学生独立思考,指名分析数量关系.
教师结合学生的回答画出线段图,帮助学生理解题意.