人教版八年级数学下册全册教案(9)

人教版八年级数学下册全册

课后反思：

16．2．1分式的乘除(三)

一、教学目的：理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算. 二、重点、难点

1．重点：熟练地进行分式乘方的运算.

2．难点：熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算. 三、例、习题的意图分析

1． P17例5第（1）题是分式的乘方运算，它与整式的乘方一样应先判

断乘方的结果的符号，在分别把分子、分母乘方.第（2）题是分式的乘除与乘方的混合运算，应对学生强调运算顺序：先做乘方，再做乘除..

2．教材P17例5中象第（1）题这样的分式的乘方运算只有一题，对于初学者来说，练习的量显然少了些，故教师应作适当的补充练习.同样象第（2）题这样的分式的乘除与乘方的混合运算，也应相应的增加几题为好.

分式的乘除与乘方的混合运算是学生学习中重点，也是难点，故补充例题，强调运算顺序，不要盲目地跳步计算，提高正确率，突破这个难点. 四、课堂引入

计算下列各题：

aaaaaaa

（1）()2= =（ ） (2) ()3= =（ ）

bbbbbbbaaaaa

（3）()4= =（ ）

bbbbb

a

[提问]由以上计算的结果你能推出()n（n为正整数）的结果吗？

b

五、例题讲解 （P17）例5.计算

[分析]第（1）题是分式的乘方运算，它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号，再分别把分子、分母乘方.第（2）题是分式的乘除与乘方的混合运算，应对学生强调运算顺序：先做乘方，再做乘除. 六、随堂练习

1．判断下列各式是否成立，并改正.

3b2 9b2b32b5

)=（1）()=2 （2）( 22a2a2a4a2y38y33x29x2

)=3 （4）()=2（3）( 2

3xx bx b9x

2．计算