黑龙江大学硕士学位论文
Ｃｈａｐｔｅｒ２ＬｉｔｅｒａｔｕｒｅＲｅｖｉｅｗ
２．１Ｏｖｅｒｖｉｅｗｏｆ
Ｍｕｌｔｉｍｏｄａｌ
ＤｉｓｃｏｕｒｓｅＡｎａｌｙｓｉｓ
２．１．１Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ
Ｈａｌｌｉｄａｙ（１９９１）ｈａｓｓｔａｔｅｄｔｈａｔｔｈｅｔｗｅｎｔｉｅｔｈｃｅｎｔｕｒｙＷａｓｔｈｅ“ａｇｅｏｆｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓ，
ｗｈｅｎｋｎｏｗｌｅｄｇｅｗａｓｏｒｇａｎｉｚｅｄｉｎｔｏｓｕｂｊｅｃｔｓｅａｃｈｈａｖｉｎｇｉｔｓｏｗｎｄｏｍａｉｎ，ｉｔｓ
ｏｗｎ
ｃｏｎｃｅｐｔｏｆｔｈｅｏｒｙ，ａｎｄｉｔｓｏｗｎｂｏｄｙｏｆｍｅｔｈｏｄ”．Ｔｈｅｅｍｅｒｇｉｎｇｆｉｅｌｄｏｆｍｕｌｔｉｍｏｄａｌｓｔｕｄｉｅｓｓｔａｎｄｓｉｎ
ａｎｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ
ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ、）￣，ｉｔｌｌｓｕｃｈｃｈａｎｇｅｓ．Ｊｅｗｉｔｔ（２００９）
ｄｅｓｃｒｉｂｅｄｔｈｅｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎｏｆｍｕｌｔｉｍｏｄａｌｉｔｙｈａｓｇｅｎｅｒａｔｅｄｉｎｔｅｒｅｓｔｓ‘‘ａｃｒｏｓｓｍａｎｙ
ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓ…ａｇａｉｎｓｔ
ｔｈｅ
ｂａｃｋｄｒｏｐ
ｏｆｃｏｎｓｉｄｅｒａｂｌｅｓｏｃｉａｌ
ｃｈａｎｇｅ’’ｗｈｅｒｅ
ｓｏｃｉａｌ
ｂｏｕｎｄａｒｉｅｓｈａｖｅｂｅｃｏｍｅｆｌｕｉｄ，ｎｅｔｗｏｒｋｅｄａｎｄｔｒａｎｓｉｅｎｔ．
ｆｏｃｕｓｅｓ
ｏｎ
Ｗｈｉｌｅｔｈｅ
ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｓｔｕｄｙｏｆｄｉｓｃｏｕｒｓｅａｎａｌｙｓｉｓ
ｔｈｅｍｏｎｏｍｏｄａｌ
ｏｆｔｈｅｗｈｅｎ
ｔｅｘｔ－一ｌａｎｇｕａｇｅ，ａ
ｍｕｌｔｉｍｏｄａｌ
ｅｘｐｒｅｓｓｉｎｇ
ｔｅｘｔ
ｎｅｗｔｅｒｍｄｒｅｗｐｅｏｐｌｅ’Ｓｗｈｉｃｈ
ｉｎｖｏｌｖｅｓ
ａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏ
ｄｉｓｃｏｕｒｓｅａｎａｌｙｓｉｓ
ｏｆ
ｍａｎｙ
ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｍｏｄｅｓｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ
ｍｅａｎｉｎｇｓ．Ｔｈｉｓ
ｎｅｗｍｅｔｈｏｄｏｆｒｅｓｅａｒｃｈｈａｓｂｅｃｏｍｅｔｈｅｍｏｓｔｅｘｃｉｔｉｎｇｆｉｅｌｄ
ｆｏｒｔｈｅ
ｌｉｎｇｕｉｓｔｓ．
ａｎｄＶａｎＬｅｅｕｗｅｎ（２００１）ｃｌａｉｍｅｄ
ｔｗｅｎｔｉｅｔｈ
ｃｅｎｔｕｒｙ
Ｋｒｅｓｓ
ｉｎｓｐｉｒｅｄ
ｔｈａｔｔｈｅ‘‘ｄｅｓｉｒｅｆｏｒｃｒｏｓｓｉｎｇｂｏｕｎｄａｒｉｅｓ
ｉｎｔｈｅ
ｒａｎｇｅ
ｓｅｍｉｏｔｉｃｓ”，ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ
ｏｆｍｕｌｔｉｍｏｄａｌ
ｐｈｅｎｏｍｅｎａｗｈｉｃｈｉｔｓｏｕｇｈｔｔｏｂｒｉｎｇｗｉｔｈｉｎｉｔｓｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｃｏｍｐａｓｓｉｎｔｈｅｇｏａｌｏｆ‘‘ａ
ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｆｒａｍｅｗｏｒｋａｐｐｌｉｃａｂｌｅｔｏａｌｌｓｅｍｉｏｔｉｃｍｏｄｅｓ，ｆｒｏｍｆｏｌｋｃｏｓｔｕｍｅｔｏｐｏｅｔｒｙ，
ｆｒｏｍｔｒａｆｆｉｃｓｉｇｎｓｔｏｃｌａｓｓｉｃａｌｍｕｓｉｃ，ｆｒｏｍｆａｓｈｉｏｎｔｏｔｈｅａｔｒｅ．’’
Ｔｈｉｓｈａｓｂｅｅｎａｃｈｉｅｖｅｄｂｙｔｈｅａｔｔｅｎｔｉｖｅｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｓｃｈｏｌａｒｓｗｈｏｈａｖｅｍａｄｅｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｉｎ
ｔｈｉｓｆｉｅｌｄ．Ａｎｄｔｈｅ
ｆｉｒｓｔｔｈｉｎｇｔｏ
ｂｅ
ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ
ｉｓｔｈｅｎｏｔｉｏｎ
ｏｆ
ｍｕｌｔｉｍｏｄａｌｉｔｙａｎｄｔｈｅｓｏｃｉａｌ，ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ，ｃｕｌｔｕｒａｌ
Ａｌｓｏｔｈｅ
ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ
ｏｆｍｕｌｔｉｍｏｄａｌｄｉｓｃｏｕｒｓｅ．
ｂｅｖａｌｕｅｄｉｎｔｈｉｓ
ｍａｊｏｒｆｉｎｄｉｎｇｓａｎｄａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅｆｏｒｍｅｒｌｉｎｇｕｉｓｔｓｓｈｏｕｌｄ
．
８
．
，请把【付款记录详情】截图给客服，同时把您购买的文章【网址】发给客服。客服会在24小时内把文档发送给您。
