黑龙江大学硕士学位论文
ｖｉｓｕａｌｇｒａｍｍａｒｗｈｉｃｈｉｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌｙｄｅｓｃｒｉｂｅｄｉｎｔｈｅｌａｎｄｍａｒｋｔｅｘｔｂｏｏｋＲｅａｄｉｎｇＩｍａｇｅｓ
ａｎｄ
ａ
ＫａｙＬ．Ｏ’Ｈａｌｌｏｒａｎ’Ｓｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎｉｎ
Ｖｉｓｕａｌ
Ｓｅｍｉｏｓｉｓ加Ｆｉｌｍ（２００４）．
Ｔｈｒｏｕｇｈ
ｄｅｓｉｇｎｅｄｆｒａｍｅｗｏｒｋａｎｄｔｈｅｓｅｌｅｃｔｉｏｎｏｆｓｏｍｅｓｈｏｔｓｏｆｔｈｅｍｏｖｉｅＴｈｅＤａ
ａｎａｌｙｓｉｓｉｓｍａｄｅｔｏｔｅｓｔｐｒａｃｔｉｃａｌｕｓａｇｅｏｆｔｈｅ
ＶｉｎｃｉＣｏｄｅ、ａｍｕｌｔｉｍｏｄａｌｄｉｓｃｏｕｒｓｅｐｒｏｐｏｓｅｄｍｏｄａｌ
ａｎｄｄｅｓｉｇｎｅｄｔｏ
ｆｉｎｄｏｕｔｔｈｅｌｉｍｉｔａｔｉｏｎｓ．
Ａｎｄｍｏｒｅｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙ，ｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｔｈｉｓｔｈｅｓｉｓｉｓｔｏｒｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｔｈｅｓｙｓｔｅｍｃｏｎｓｉｓｔｉｎｇｏｆ
ａ
ｆｅｗｍｏｓｔｃｏｍｍｏｎ
ｐａｒａｍｅｔｅｒｓ
ｆｏｒｔｈｅｍｕｌｔｉｍｏｄａｌ
ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ
ａｎａｌｙｓｉｓｏｆ
ｍｏｖｉｅｓ．
１．２Ｒａｔｉｏｎａｌｅｓｆｏｒｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔｒｅｓｅａｒｃｈ
１．２．１Ｐｒａｃｔｉｃａｌｒａｔｉｏｎａｌｅ
Ｉｔｉｓ
ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅｆｏｒＣｈｉｎａｔｏｌｉｖｅｉｎ
ａ
ｖａｃｕｕｍｉｎｔｈｅｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ
ｃｏｎｔｅｘｔｏｆ
ｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎ，ａｎｄ
ｓｈｅｈａｓａｌｌｋｉｎｄｓｏｆｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｓ州ｔｈｇｌｏｂａｌｌｙｐｏｌｉｔｉｃａｌ，ｅｃｏｎｏｍｉｃ
ａｓ
ａｎｄ
ｃｕｌｔｕｒａｌｃｏｎｔｅｘｔ．ＩｆｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓｐｒｏｄｕｃｅｓｍｏｓｔｍｅｄｉａｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄｓｕｃｈ
ｆｉｌｍ，
ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ，ａｎｄ
ｍｕｓｉｃ；Ｃｈｉｎａｎｏｗｂｅｃｏｍｅｓｔｈｅｇｒｅａｔｅｓｔｍｅｄｉａ
ａ
ｃｏｎｓｕｍｅｒ
ｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ．
Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｍｕｌｔｉｍｏｄａｌｉｔｙｉｓｓｔｉｌｌ
ｅｄｕｃａｔｏｒｓ．Ｂｙｄｒａｗｉｎｇ
ｒｅｌａｔｉｖｅｌｙｎｅｗｃｏｎｃｅｐｔｔｏｍｏｓｔＣｈｉｎｅｓｅ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ
ｔｈｅｐｈｉｌｏｓｏｐｈｉｃａｌｕｎｄｅｒｐｉｎｎｉｎｇｓ，ｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔ
ａｎ
ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎｓｆｒｏｍ
ｒｅｓｅａｒｃｈｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅｓｔｏｔｈｉｓｒｅｌａｔｉｖｅｌｙｎｅｗｆｉｅｌｄｂｙｐｒｏｐｏｓｉｎｇｉｎｔｅｇｒａｔｅｄａｎｄｐｒａｃｔｉｃａｌ
ｆｒａｍｅｗｏｒｋｗｈｉｃｈｉｓ
ｔｈｅ
ｂａｓｅｄ
ｏｎ
ＶＧ（Ｋｒｅｓｓ
ａｎｄ
ｖａｎ
Ｌｅｅｕｗｅｎ，１９９６）ｉｎｓｐｉｒｅｄｂＹ
ＳＦＬ，ａｎｄ
ｆｒａｍｅｗｏｒｋ
ｄｅｖｅｌｏｐｅｄｂｙ
Ｏ’Ｈａｌｌｏｒａｎ（２００４）ａｎｄ
ｂｙＢａｌｄｒｙ
ａｎｄＴｈｉｂａｕｌｔ（２０００）
ａ
ｒｅｃｅｎｔｌｙ，ｉｎａｎａｔｔｅｍｐｔ
ｔｏｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ
ｔｏｔｈｅｅｌａｂｏｒａｔｉｏｎｏｆｍｕｌｔｉｍｏｄａｌｉｔｙ，ｔｏｐｒｏｖｉｄｅ
ｂｅｔｔｅｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｍｅａｎｉｎｇｍａｋｉｎｇｏｆｄｉｆｆｅｒｅｎｔｍｏｖｉｅ．
ｄｙｎａｍｉｃ
ｔｅｘｔｓｉｎｏｎｅｕｎｉｔｏｆａ
Ｅｉｓｅｎｓｔｅｉｎ（１９７９）ｓａｉｄｔｈａｔｔｈｅｉｍｐａｃｔｏｆｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ
ｏｎ
ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｉｓｅｖｉｄｅｎｔｆｒｏｍ
ｔｈｅｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｐｒｉｎｔｉｎｇｐｒｅｓｓｉｎｔｈｅｌａｔｅｆｉｆｔｅｅｎｔｈｃｅｎｔｕｒｙ．Ｎｏｗｔｈｅｗｏｒｌｄ
ｍａｉｎｓｔｒｅａｍｃｈａｎｎｅｌｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅｈａｓｂｅｅｎ
ｓｗｉｔｃｈｅｄ
ｆｒｏｍｔｈｅｍｅｄｉａｔｏｔｈｅｃｏｍｐｕｔｅｒ
．２
．
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